Orthophoniste

des sorties, des activités et de la vie quotidienne. Il existe dans la structure une équipe médicale pluridisciplinaire composée de médecins, infirmières une le matin et une le soir, kinésithérapeute, ergothérapeute, éducateur sportif, une orthophoniste, une psychologue qui suit les résidants, dirige les réunions de synthèse pour chaque résidant, afin d’actualiser leur situation, qu’elle soit mentale, physique, intellectuel et relationnelle. Au cours de ces réunions, en collaboration avec le corps

4 ans à un certificat de capacité, des titres obligatoires pour exercer. La plupart des métiers de santé (kinésithérapeute, ergothérapeute...) privilégient les bacheliers S, mais certaines formations restent accessibles aux ES : infirmier, orthophoniste, pédicure-podologue, psychomotricien.... Accès sur concours. ll Arts, architecture Tout bachelier peut postuler dans une école d’architecture pour suivre le DE d’architecte en 5 ans. Les bacheliers S sont néanmoins majoritaires parmi les

réorienter.Enfin les professionnels collaborent avec des partenaires divers : ARS, MDPH, juge des tutelles, travailleurs sociaux de secteur, professionnels du paramédical (médecin spécialisé, infirmiers libéraux, kinésithérapeute, podologue, opticien, orthophoniste), des associations culturelles et de loisirs ainsi que des sociétés prestataires de service et les ESAT.4) Le public accueilliLa MRS est autorisée par arrêté du président du Conseil Départemental à proposer une capacité d’accueil de 33 places à

moins couramment utilisée dans la langue française. Avec son œil, il arrête l'attention de son visiteur sur les lettres de l'alphabet qu'on lui dicte et forme des mots, des phrases, des pages entières. Un procédé qu’il a mis en place avec son orthophoniste, qu’il surnomme lui-même son « Ange Gardien ». En ce qui concerne sa vie à l’hôpital, Mr.Bauby aime se poser à Cinecitta, terrasses du pavillon Sorrel depuis lesquelles il aperçoit le phare, un guide pour les marins mais aussi pour lui-même. Il

certains enfants, ce développement ne se fait pas de manière linaire. Des troubles de la communication peuvent apparaître. Les parents alertés par un problème de langage chez leur enfant peuvent être amené à consulter des spécialistes (pédiatre, orthophoniste, psychologue…) afin d’évaluer les difficultés de leur enfant. Pour le psychologue, dans une perspective développementale, il est important de choisir le test adéquat, approprié à l'enfant, à son âge et à sa pathologie. L’interprétation des résultats

bilan orthophonique est également utile en cas de surdité de transmission, dès le diagnostic, pour évaluer les troubles de parole et de langage. Si l’enfant a moins de 3 ans, ou une surdité sévère ou profonde, mieux vaut l’orienter, non vers une orthophoniste libérale, mais vers un centre d’éducation précoce, pour un bilan multidisciplinaire (Tableau 7). Le contact avec ces structures doit être pris dès l’annonce du diagnostic, par téléphone, pour assurer rapidement un soutien aux parents. Recherche

qu’elle utilise avec eux le logiciel de prédiction de mots WordQ. « Ce logiciel n’écrit pas à la place de l’élève, il lui suggère des mots. L’élève peut se concentrer sur sa composition plutôt que de paniquer sur l’orthographe. » Brigitte Stanké, orthophoniste doctorante, témoigne également des effets positifs de l’utilisation des aides à l’écriture. Elle a utilisé le logiciel WordQ avec des jeunes de la fin du primaire à la Commission scolaire de Montréal et du secondaire à l’école privée Vanguard.

difficultés). Dans une démarche professionnelle personnelle, mettre en place une pluridisciplinarité au service des élèves et de leurs parents pourrait s'avérer bénéfique. C'est-à-dire, les informer que des professionnels tels que des psychologues, des orthophonistes etc. sont présent et qu’ils peuvent à leur manière apporter un soutien scolaire, personnel à leurs enfants, leur permettant ainsi de se réinvestir à l’école et de réussir. Le CPE peut aussi encourager les élèves à effectuer de nouvelles tâches

● ● ● ● ● Suivi Rythme et contenu des consultations proposés par le centre de référence ● 1 mois aprés la sortie : chirurgien +/- psychologue À M3 : 1ere consultation multidisciplinaire : chir + néonatologue + pédiatre + orthophoniste + psychologue + diététicienne (info sur la diversification) M6 : consultation pédiatrique 1 an : consultation pédiatrique 18 mois : 2eme consultation multidisciplinaire : discuter l'arrêt du traitement du RGO 24 mois : consultation pédiatrique

entourés d’une équipe pluriprofessionnelle. En effet, on trouve également au sein de l’établissement, une psychologue scolaire, plusieurs auxiliaires de vie, un médecin scolaire, l’infirmière, et plus ponctuellement des kinésithérapeutes, des orthophonistes, des psychomotriciens, et des ergothérapeutes. Chacun de ses professionnels a un rôle important dans l’évolution, l’intégration et la croissance de l’enfant malade. S. est une jeune fille de onze ans, scolarisée en classe de CM2. Elle est inscrite