Ouverture Candide Chapitre 19

en même temps que la petitesse (micro), est un personnage imaginaire, et un voyageur qui, en parcourant les espaces interstellaires, rencontre différentes créatures. En sept courts chapitres, le voyage le confronte à différentes expériences, dont la principale est la rencontre avec les humains, aux deux derniers chapitres. Notre étude a donc différents objectifs : – retrouver et réviser à cette occasion les représentations de l’altérité ; – découvrir les Lumières, mouvement fondamental dans l’histoire

Commentaire composé du chapitre 27 de Gargantua«  Ce disant, il mit bas son grand habit […] et achever ceux qu’ils avaient déjà meurtris »Introduction : Phrase sur les humanistes.Piccrochole , le roi du royaume voisin de celui de Grandgousier, vient de lui déclarer la guerre pour une fausse raison, la véritable étant qu’il veut conquérir son royaume. L’abbaye de Seuilly se trouve attaquée mais un des moines, Frère Jean des Entommeures, refuse de laisser les ennemis faire le sac de l’abbaye et se

| |2. La naissance de Gargantua. Chapitre 5 « Comment Gargantua naquit de bien étrange façon » de « Peu de temps après, elle commença à se| |lamenter.. » (p75) jusqu’à la fin du chapitre. | |3. L’éducation humaniste. Chapitre 21 : « Comment Gargantua fut formé par Ponocratès… » de « Gargantua se réveillait donc vers quatre | |heures

/ 3 / 3 / 3 : Plus mon Loi / re gaulois // que le Ti / bre latin Le rythme renforce l’équilibre syntaxique des deux hémistiches et souligne les jeux de sonorités Sonorités Répétition de la syllabe [wa] Loire gaulois Douceur de la liquide [l] et ouverture, clarté du [a] Souligne l’unité entre le fleuve et la nation Sonorités Allitération en [t] et voyelles fermées [i] et [ɛ̃] : « Tibre latin » Dureté du [t], absent du premier hémistiche. Fermeture des voyelles, par contraste avec les [a] du début

partie « des cannibales » de ses Essais va prendre le parti de la connaissance et rechercher à analyser ces nouveaux peuples sans préjugés. - Présentation de l’extrait  : Au chapitre 31, après s’être interrogé sur la notion de barbarie, il compare les mœurs des Indiens à celles des Européens. De manière didactique, il présente les coutumes guerrières de ce peuple. La comparaison avec celles des Portugais permet à l’auteur de

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

.................................................... p. 21 Liste des ressources numériques ............................................................................................................................ p. 26 PARTIE I – LECTURE CHAPITRE 1 – LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIe SIÈCLE À NOS JOURS Repères littéraires – Le personnage de roman ...................................................................................................... p. 27 Séquence 1 – La construction du personnage :

efficacement Le changement est l’essence même de l’amour, de la passion. Il ne peut y avoir d’amour sans nouveauté et sans multiplication des conquêtes car « lorsqu’on en est maître une fois, il n ‘y a plus rien à dire ni rien à souhaiter ». Candide chapitre 18 : commentaire Pour Dom Juan, l’amour n’est envisagé qu’au pluriel. On peut relever l’abondance des pluriels dans sa tirade : « toutes les autres beautés », « toutes les belles », « aux autres », « le mérite de toutes« , « les inclinations

l’antienne de Pangloss ? Dans le célèbre candide de Voltaire, le personnage Pangloss, figure emblématique de l’optimisme, ne cessse de prédire, malgrès affres et fléaux , que « tout est pour le mieux dans le meillleur des mondes ». Dans le conte philosophique intitulé Candide, le héros éponyme est un jeune homme crédule à qui son précepteur, Pangloss, a inculqué des théories qui sont la caricature de l'optimisme. Les mésaventures successives de Candide quand il parcourt le vaste monde mettent

bonheur dans la joie du labeur, dans les plaisirs simples de la vie domestique. L'auteur vante les délices de cette vie champêtre toute entière consacrée aux pratiques agricoles, au pastoralisme « Ils sont presque tous bergers ou laboureurs » (lignes 19 et 20). Cette observation est reprise d'une manière redondante aux lignes 22 et 23 : « encore même la plupart des hommes en ce pays, étant adonnés à l'agriculture ou à conduire des troupeaux (...) ». La périphrase se rapproche de la lapalissade. L'auteur