P 108 109 Hachette 2eme Année

Correction Exercice de droit p 108-109 1 – Usage : source de droit pour les salariés. Pour cela trois conditions doivent être réunies : être constant, appliqué à l’ensemble du personnel et présenter un caractère de fixité. Contrat de travail : voir cours. Accord collectif : voir cours. 2 - Plusieurs raison peuvent amener un employeur à vouloir réviser à la baisse la rémunération d’un ou plusieurs salariés :  En cas de difficultés économiques, l’employeur peut demander à ses salariés de

animal : grenouille (Bordas p : 86), oursin (Hatier p : 96 ou Nathan p : 94), | |mâle et femelle | |phasme (Belin p : 12) ou grillon (Bordas p : 90), cerf ( Bordas p : 93 et photo Magnard | | | |p : 113).

GUIDE DES ETUDES Grade de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des

entre ces durées. Donner les unités usuelles utilisées au Cycle 3. Préciser les relations entre ces données. Vous trouverez en annexe, deux documents : Doc. A: Extrait de Bordas Nouvelle Collection Thévenet Cycle III Edition 1996 Doc. B : Extrait de Hachette, Cahier d'activités mathématiques Cycle III Edition 1999 DANS LE DOCUMENT A : 1) a) Effectuer la troisième opération de l'exercice 4. Expliquer la démarche pour un élève non muni de calculette. b) Quelles sont les compétences spécifiques nécessaires

constitutionnel plus « classique » pour dire les choses autrement. Ce dernier plonge ses racines à la fin du 19ème siècle, lorsque la République triomphe, lorsqu’elle décide de généraliser l’enseignement du Droit constitutionnel aux étudiants de première année de Licence1, lorsqu’elle a l’idée de donner à la discipline les contours d’un vrai « catéchisme républicain ». Un grand nom de la Faculté de droit de Paris va jouer ce rôle d’interface entre la République combattante au pouvoir et le monde universitaire

historiographiques des professeurs15 quand l‘autre permettaient de nuancer la non-prise en compte de la N. Tutiaux-Guillon, « le difficile enseignement des « questions vives » en histoire-géographie », A. Legardez, A. Simonneaux, L’école à l’épreuve…, op. cit., p.119 6 S. Ernst, Quand les mémoires déstabilisent l’école, INRP, 2008 ; C. Bonafoux, L. De Cock, B. Falaize, Mémoires et histoire à l’école de la République, coll. « débats d’école », Armand Colin, 2007. 7 L. Corbel, B. Falaize, « L’enseignement de l’histoire

doctorale n° 74 Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales La question du mariage homosexuel Mémoire présenté en vue de l’obtention du master droit recherche par Charlotte Leroy Sous la direction de Monsieur Michel Dupuis Année universitaire 2004-2005 Mémoire publié après autorisation du jury sur http://edoctorale74.univ-lille2.fr Sommaire Introduction :.................................................................................................3 Partie 1 : le

COPIRELEM Page 17 Académies d’Aix-Marseille, Corse, Martinique, Montpellier, Nice, Toulouse - avril 2005 (corrigé page 119) SECOND VOLET (8 POINTS) Les documents fournis sont extraits des manuels : • Pour comprendre les Mathématiques CE2 - HACHETTE Éducation (Document A - Annexe 2) • Collection Diagonale CE2 - NATHAN ( Document B - Annexe 3) • Cap maths CE2 - HATIER (Document C - Annexe 4) On étudie dans un premier temps, les divers documents sans souci de chronologie. 1) On s'intéresse

Thrace, qui m’a aidée dans la réalisation des analyses statistiques. J’associe à ces remerciements A r g y r o P r o s c o l l i, M a r i a S f u r o e r a, K o s t a s K o k k i n o s, maîtres de conférences respectivement à l’Université d’Athènes et à l’Université Démocrite de Thrace, S a v v a s P a p a p e t r o u, chercheur au Centre de Recherche en Pédagogie, A g l a i a G a l a n o p o u l o u, conseillère de français langue étrangère à l’Institut Pédagogique du Ministère de l’Éducation Nationale

NiveauX de difficulté : Facile : Moyen : Difficile © City Editions 2010 ISBN : 978-2-35288-635-8 Code Hachette : 50 7737 5 Couverture : Studio City / Shutterstock Rayon : Jeux / pratique Collection dirigée par Christian English & Frédéric Thibaud Catalogue et manuscrits : www.city-editions.com Conformément au Code de la propriété intellectuelle, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, et ce, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation préalable