P5 Devoir 2

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS GCE Advanced Subsidiary and Advanced Level MARK SCHEME for the November 2004 question paper 8682 FRENCH LANGUAGE (AS LEVEL) 9716 FRENCH (A LEVEL) 8682/02, 9716/02 Paper 2 (Reading and Writing), maximum raw mark 70 This mark scheme is published as an aid to teachers and students, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were initially instructed to award marks. It does not indicate the details of the

La Liberté par la poésie Sommaire -Préface p1-2 16eme siècle -tableau «  liberté » d’Alain Gaudin p3 -poème « J'aime la liberté, et languis en service » de Joachim Du Bellay p4 -tableau « Vue de la cellule du baron de Besenval à la prison du hâtelet » de Hubert Robert p5 -poème « Douce Liberté désirée » de Philippe Desportes p6 19eme siècle -peinture « liberté » artiste inconnu p7 -poème « liberté ! » de Victor Hugo p8

enjeux du projet de formation 1. Les buts 2. Les objectifs p4 p4 p4 p5 p5 III- Principes d’organisation p5 A. Calendrier de l’opération 1. L’accord formation de Juin 1990 2. La phase de préparation (Juillet 1990-Octobre 1991) 3. La phase expérimentale (Novembre 1990-Octobre 1991) 4. La phase de généralisation (Novembre 1991) 5. La phase de stabilisation (Juin 1993) B. Dimensionnement du dispositif de formation C. Eléments financiers p5 p6 p6 2ème partie : L’INGENIERIE

Sommaire Introduction p3 1. Description de la situation a. Présentation du contexte et de la personne soignée p4 b. Présentation de la situation relationnelle vécue p5 2. Analyse de la situation a. Les points forts p7 b. Les points faibles ou les difficultés rencontrées p8 c. Les liens avec les chartes p9 d. Les liens avec le secret professionnel p10 3. Le rôle de l’aide-soignante a. Le rôle de l’aide-soignante

1. Histoire du bocage P4 2. Le bocage français P4 3. La haie, un élément important pour le milieu P5 a) une brise vent p5 b) La haie ralentit l’écoulement et purifie l’eau de surface P6 c) Un transformateur P6 d) Un échange gazeux P6 e) Un milieu de Vie pour les êtres vivants P7 f) une identité rural P8 5. Mini Conclusion P8 II / Le remembrement P9 1. Pourquoi P9 2. L’action P9 3. Les procédures

DEVOIR TRIMESTRIEL N°1 TS5 2010-2011 DURÉE 2H Exercice n°1 (5pts) A. Préliminaires. P1. Définir de la manière la plus complète possible une onde mécanique progressive. On appelle onde mécanique progressive, le phénomène de propagation d’une perturbation dans un milieu matériel sans transport de matière. P2. Sans justification, cocher la case qui correspond à la propriété de l’onde considérée. Onde sonore onde le long d’une corde onde lors de la compression- onde à la surface de dilatation d’un ressort

| |SdlM 5 | |Révision | |SdlM 6 |P5: 37-38 | | |SdlM 7 |P6: 41-44 |

. . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Le choix des exemples et exercices accompagnant l’introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 6 8 9 11 11 13 13 13 13 2 Évaluations intermédiaires 2.1 Le rôle du devoir à la maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 L’interrogation écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Le soutien des élèves en difficulté 3.1 Comment repérer

vues en cours. Un texte non étudié en cours. Une partie traduite et une à traduire. Vocabulaire + questions de syntaxe, etc, sur texte déjà traduit. 6e séance de TD : devoir facultatif. Cours : 1) traduction : préparer le cours en lisant les textes → sens de la traduction ? TD : traduction à réaliser avec un dictionnaire (8-10 vers) 2) lexique : sens du mot dans le contexte. Étude du champ sémantique. Terme de vocabulaire = bcp de sens 3) syntaxe, morphologie et phonétique. → moment où la littérature

ELLENBERG E.. -Communication et fin de vie : revue bibliographique et approche éthique de la caresse.-INFO KARA, 01/04/2004, n°2, p59. - 70 GILBERT DE VAUTIBAULT C.. -Entre sujet et objet : les nomades de la mort.-INFO KARA, 01/04/2001, n°62, p26. - 30 PERROT M.. -Aide : concept et généralités.-L'AIDE-SOIGNANTE, 01/12/1998, n°11, p4. - 24 . -Entre le droit et le devoir.-L'AIDE-SOIGNANTE, 01/10/1998, n°9, p6. - 15 . -Dossier L'Aide-soignant et l'observation : être acteur de la qualité