Paix des Dames

n’avait jamais vu femmes se défendre si bien que celles-là, ni de mieux instruites en leur religion et hérésie, ce que les deux docteurs aussi confessèrent » ( Journal de Pierre de l’Estoile) ** de grandes dames ont été également intéressées par la Réforme : *** Jeanne d’Albret, fille de Marguerite de Navarre, se convertit au calvinisme en 1560 et en fait la religion de ses Etats et de son fils, Henri de Navarre  *** Renée de France

trahisons. Révolution de février 17 qui met en place un gouvernement provisoire qui n'arrête pas la guerre. Révolution d'Octobre 17, qui voit les bolcheviques prendre le pouvoir. => arrêt de la guerre avec l'Alliance le 3 mars 1918: traité de paix de Brest-Litovsk. Avantage immédiat pour l'Alliance => rapatriement des soldats en Russie vers la France. Les offensives reviennent, la guerre de mouvement recommencent. En 17, mouvement de pacifiste qui se développe à la fois chez les civils

insensiblement disposés à la paix ». La situation politique y est décrite de façon succincte. Madame de La Fayette préfère d’ailleurs souvent donner aux grands évènements de l’histoire des causes plus susceptibles de toucher un public mondain. C’est pourquoi elle évoque l’amour de la sœur de roi de France pour le duc de Savoie : « Cette princesse était dans une grande considération par le crédit qu’elle avait sur le roi, son frère, et ce crédit était si grand que le roi, en faisant la paix, consentait à rendre

minorités nationales intégrées dans les grands empires autoritaires (allemand, austro-hongrois et russe) réclament leur indépendance pour former des états nations. La plupart encouragées par des démocraties de l’ouest ce qui constituent un danger pour la paix :- Les Polonais sont établis dans trois empires.- Les Slaves de sud de l’Autriche désirent créer un nouvel état slave avec la Serbie.- Les Roumains et les Italiens d’Autriche veulent rejoindrent réciproquement la Roumanie et l’Italie.- Les Alsaciens

Histoire et mémoires des mutineries de 1917Présentation généraleNiveau:Classe de première dans le cadre du chapitre « La Guerre au XXe siècle », question « Guerres mondiales et espoirs de paix », mise en œuvre « La Première Guerre Mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale ».Autre niveau possible:Classe de troisième, chapitre « La Première Guerre Mondiale et ses conséquences »Durée: 2 heures. Documents distribués aux élèvesDocuments 1: La question des origines

Parti Communiste de Lénine qui est composé principalement des Bolcheviks prépare une seconde révolution en réclamant la paix, Lénine organise alors un gouvernement en parallèle. Au même moment en avril 1917, il y a une percée française dans le Nord, c’est la bataille du « chemin des dames » qui est dirigée par le général Nivelle. Mais cette percée est un échec, en l’espace de quatre heures, il y aura eu plus

lance : la charité, la sagesse, la droite vérité. L'épée : la force, la Parole de Dieu, la bravoure et la puissance. Symbole de l'état noble et militaire, l'épée ordonne la Création, détruit l'Ignorance et le Mal, la main tenant la justice et la paix et permettant au chevalier de capter les connaissances et de se libérer de ses passions.   L'épée étant pour le chevalier l'outil qui lui servait à œuvrer pour la défense de la chrétienté, il fallait donc la bénir. La bénédiction n'est pas en soi

Jadis, il y a fort longtemps, l’Homme, qui de sa nature destructrice, été parvenu à vivre en paix avec lui-même et toutes les autres créations du très haut. Le manque était le dernier de ses maux, tout sur Terre était abondant et beau. Que ce soit la nourriture, il y en avait pour tous, que ce soit le plaisir, il y en avait pour tous, que ce soit l’Amour, il y en avait suffisamment pour tous. Nul n’avait besoin d’avoir recours à un quelconque acte de barbarie pour avoir l’un ou l’autre, il suffisait

se sujet. Il critique tout d'abord les pratiques du Moyen- âge notamment la pédagogie des professeurs comme Thubal Holoferne, premier percepteur de Gargantua qui lui fait étudier une longue liste d'ouvrages (comme Dormi Secure qui signifie « dors en paix »), dont les titres nous laissent douter de l'utilité de leur lecture. Par ailleurs, le temps que passe gargantua à cette étude nous suggère qu'elle est synonyme de perte de temps, en effet, Gargantua met environ cinq ans à apprendre son alphabet.

en guerre de 1914, et peut-on y lire une adhésion au conflit ? Comment expliquer la durée de la guerre, et l'intensité de la violence ? S'agit-il déjà d'une guerre totale ? Pourquoi les combattants ont-ils obéi ou désobéi ? Pourquoi le règlement de paix est-il resté si fragile ? » I/ 1914, LA GUERRE INATTENDUE EXPLIQUER LA GUERRE Un riche débat historiographique → les causes de la guerre : problème historique, enjeux politiques. Question très discutée ; le cœur du problème est dans