Palo Alto Francfort

empathiqueclimat de confiance – proximité et distance Octobre 2011 Muriell e Le Breton-Stéphant 13 Approche systémique Système • Ensemble d’éléments en interactions Système humain/système ouvert • Famille ; groupe professionnel, amis … Ecole de Palo Alto : Watzlawick Grégory Bateson , Paul • Le système est l’objet d’analyse plutôt que l’individu • L’ensemble des interactions se comprennent que par la prise en compte du système global Octobre 2011 Muriell e Le Breton-Stéphant 14 Approche

théâtre. On dit parfois que la communication est holistique - c'est-à-dire qu'elle fait intervenir le tout de l'homme - pour souligner l'importance de l'environnement, des interférences environnementales dans la communication. Pour l'école de Palo Alto, « on ne peut pas ne pas communiquer ». Que l'on se taise ou que l'on parle, tout est communication. Nos gestes, notre posture, nos mimiques, notre façon d'être, notre façon de dire, notre façon de ne pas dire, toutes ces choses « parlent » à notre

Plan Introduction I. Les Origines de la PNL L’école de Palo alto :  Histoire de la PNL 1. Les Deux fondateurs de la PNL : a. John Grinder b. Richard Bandler II. Définitions de la PNL III. Postulats de la PNL IV. La PNL et le changement V. Les Métaprogrammes de la PNL VI. Les domaines d’application de la PNL VII. Objectifs et apports de la PNL Conclusion Introduction PNL : Programmation neurolinguistique. Un terme, qui au premier abord, sonne plus comme

réduit à n’être qu’une cible de communication. Il n’y a pas de prise en compte de l’influence que le récepteur peut exercer sur l’émetteur. - Le modèle systémique et pragmatique (Ecole de Palo Alto) Dans ce modèle, la communication est pensée comme un système circulaire (feed-back). L’action de l’émetteur est indissociable des réactions du récepteur auxquelles elle donne lieu. Le postulat de base de ce modèle est qu’il est impossible de

EXPRIMER SA PERSONNALITÉ COMPRENDRE LES DIFFÉRENTS NIVEAUX (Bateson et Dilts école de Palo Alto) 6. Les systèmes Ce sont toutes les personnes, les groupes, les institutions qui donnent du sens à l’action de l’individu. C’est le niveau ou l’individu sent qu’il a une mission. Le commercial est le vendeur du mois pour son entreprise, vis à vis de ses collègues, pour son épouse et ses amis. 5. L’identité Ce niveau répond à la question « qui es-tu ? » (à ce moment là et en ce lieu précis)

Le copier-coller et le couper-coller sont des manipulations des appareils informatiques faisant appel à la souris ou à des raccourcis au clavier pour respectivement reproduire ou déplacer des données (texte, image, fichier, etc.) depuis une source vers une destination. Ces techniques ont été inventées en 1973 par Larry Tesler (en) qui travaillait au Xerox PARC[1], ou peut-être en 1968 par Douglas Engelbart[2] du Xerox PARC, avec une démonstration publique le 9 décembre 1968. Ces techniques

C'est sous le nom d'Haloid Company que l'entreprise Xerox Corporation voit le jour en 1906. A la base une simple entreprise de services New Yorkaise, l'Haloid Company connait un franc succès à partir des années 1940. C'est en effet en 1947 que l'entreprise acheta le brevet de Chester Carlson concernant la xérographie (A DEFINIR), qui permettra à l'entreprise d'utiliser ce procédé de façon monopolistique pendant 20 ans. C'est du nom de ce procédé que vient le nom d'Haloid Xerox en 1958 puis Xerox

Steven Paul Jobs, dit Steve Jobs, (né le 24 février 1955 à San Francisco et mort le 5 octobre 2011 à son domicile de Palo Alto) est un entrepreneur et inventeur américain, largement reconnu comme un visionnaire et un des pionniers de la révolution de l'ordinateur personnel. Cofondateur, directeur général et président du conseil d'administration d'Apple Inc, il dirige aussi les studios Pixar et devient membre du conseil d'administration de Disney lors du rachat en 2006 de Pixar par Disney. Apple

PITKANEN Antoine LA LEGENDE DE BAGGER VANCE ( Will Smith,…) LA VIE DE BRUCE LEE Qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de moi pour réussir mes études ? qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de l’EGE ? Des enseignent ? qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de mon futur ? Qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de moi pour réussir mes études ? Je peux réussir les études sont les seuls outils qui me permettent d’y arriver La vie est une question de choix. J’ai fait le bon choix Je mérite

moments d’identité il y a un jeu) 2. De quelle manière l'individu peut-il exercer sa liberté́ face à la propagation des idéologies par les médias ? Différence entre cultural et francfort pour l’identité : Francfort parle du message et le biais du message, cultural studies ne renit pas qui peut avoir un biais Francfort : Il ne faut pas croire tout ce que les médias nous disent, il faut remettre en question l’information qui nous est transmise. (Dit que l’individu est neutre) Cultural studies :