Paragraphe Argumentatif

Les formes de l'argumentation Un texte dit « argumentatif » est un texte qui défend une thèse et tente de la faire partager à son lecteur. Cet objectif particulier ne concerne pas que le « fond » : il a une influence sur la forme même du texte.  1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur

montre le cadre spatio-temporel. » NB :  Les 5 parties en un seul paragraphe Entre chaque partie : A ainsi ==> B ==> donc ==> C ==> aussi ==> D         II. Développement de commentaire   Chaque axe commence par une phrase qui donne la thèse de l'axe, autant de paragraphes qu'il y a de sous axes, pas de connecteurs logiques au début du développement, chaque paragraphe est rédigé sur le principe du paragraphe argumentatif.   Connecteurs logiques   Opposition : mais, en revanche,

descriptif, argumentatif, explicatif, informatif, injonctif ou expressif. Genre : poétique, romanesque, dramatique, essai, pamphlet, lettre ou autobiographie. Langue : soutenu, courant, familier, lexique technique, abstrait ou concret, valorisant ou dévalorisant... Phrase : simple ou complexe; affirmatives, interrogatives, négatives ou exclamatives. Figure de style : métaphore, anaphore, hyperbole, comparaison, ironie, etc. 4 Connaître la structure du texte Repérez les paragraphes, les strophes

Créez un titre original évoquant le problème devant lequel vous vous trouvez. L’introduction : Dans un paragraphe d’environ 150 mots, amenez, posez puis divisez le sujet. Amenez votre sujet en décrivant sommairement la situation problématique de votre dilemme éthique. L’élaboration de la problématique : Dans un paragraphe d’environ 150 mots, clarifiez le problème éthique rencontré dans votre situation. Présentez alors deux solutions possibles pour résoudre

: semble faire pub • proverbe, fin du 2ème paragraphe : mélange figure la philosophique de Socrate et un proverbe populaire Sous cette apparence burlesque se cache du sérieux. Sérieux Plan • Construction rigoureuse 1er paragraphe : dualité aspect des Silènes : laides à l'extérieur et sérieuse à l'intérieur. boîte : comparant d'un comparé : Socrate, lui-même comparant d'un comparé : le livre. Socrate : dualité (vertueux et laid) 2ème paragraphe : dualité du livre : derrière aspect burlesque

significative le texte met en avant l'apparition de 3 paragraphes disctincts qui marquent des étapes confirmées par des mots de liaison et l'évolution des réseaux lexicaux. A/ sens de la disposition typographique Le 1er paragraphe commence par une phrase pérempoire annoncant la thèse. Plus loin, des mots logiques indiquent une opposion tel que : 'et cependant', ou encore 'jamais personne' qui montre une forte négation. Le 3ème paragraphe s'ouvre sur une interrogation : ' qu'est – ce donc '

Théocratie, D'Holbach Article Théocratie Plan: I- Circuit argumentatif/ registre/ procédés II- Réquisitoire religieux Introduction: L'auteur d'Holbach est un savant et philosophe matérialiste du 18ième Siècle. Il est né en 1721 et est mort en 1789, date du début de la révolution française. A partir de 1751, il participe à la rédaction de nombreux articles de l'encyclopédie de Diderot et d'Alembert. Cet encyclopédie avait pour but de recueillir de nombreuses connaissances mais surtout

partielles des grandes parties (arguments positifs ou négatifs par rapport aux thèses en présence,). - se prononcer: il faut prendre position par rapport à la question que l'on s'est proposé de débattre en introduction. Le but de tout le travail argumentatif étant de convaincre, il faut faire un choix, adopter une thèse ou une autre , indiquer le point de vue que l'on privilégie, l'explication que l'on retient finalement. Il faut donc éviter de dire son impuissance à conclure. Tout en se prononçant

B. La forme ou les formes de discours en présence : discours narratif, descriptif, argumentatif… C. Le(s) registre(s) en présence : lyrique, comique, tragique, satirique… III. Préciser la thématique du texte (idées, thèmes développés) : de quoi est-il question ? IV. Analyser la structure du texte. A. La structure générale (paragraphes, strophes, …) B. Le plan du texte : schéma narratif, circuit argumentatif… V. Analyser la langue A. Le lexique 1) Les champs lexicaux 2) Choix du lexique

Faire des "grilles de lecture", i.e. repérer toute la matière qui va servir pour telle ou telle partie du développement, en faisant plusieurs lectures du texte. Faire un plan détaillé : Dans chaque partie composée de plusieurs paragraphes, relever les citations, les analyser, étudier le vocabulaire, le rythme, etc... suivant l'explication que vous voulez donner du texte et qui doit vous servir de fil conducteur. Comment peut-on organiser le commentaire ? Un type de plan est