Paragraphe Argumente Sur La Croissance Economique

« Liban 2007 ». Le corrigé proposé est présenté de manière à apporter des explications, par l’exemple, à mes élèves concernant les principales difficultés méthodologiques rencontrées. Le protectionnisme est-il toujours l’ennemi de la croissance économique? Doc.1 Doc2 Source : d’après J.M. ALBERTINI, « l'Économie en 200 schémas », Editions de l’atelier 1994 Doc.3 Doc

Sujet Faut-il toujours plus de croissance économique ? Il vous semble que la réponse doit être négative, ou au moins conditionnée à la situation analysée : sommes nous à l’échelle de la planète ou d’un pays ? D’un pays développé ou non ? Dans le court terme ou le long terme ? La réponse va être conditionnée au contexte, quoi que le terme « toujours plus » paraît un peu « extrême », et donc critiquable. Rappelons nous la définition de : croissance économique, en se rappelant qu’elle peut

Paragraphe argumenté. Nous disposons de x documents ( les présenter et expliquer de quoi ils parlent ). Tous ont un rapport commun avec le PIB et des fonctions. Le PIB est-il un indicateur pertinent pour mesurer les richesses produites ? Nous allons commencer par développer les avantages ainsi que les inconvénients de celui-ci. Le PIB est, en effet un indicateur mesurant l'activité économique. Il correspond à la somme des valeurs ajoutées évaluées aux prix du marché. Il donne donc la mesure

Il peut s’agir d’un fait, d’un événement, d’une manifestation culturelle, d’un phénomène ou de tout autre sujet qui prête à controverse. Le sujet est à l’origine de la thèse défendue dans le texte argumentatif. Dans la démarche argumentative, les arguments et les conclusions partielles portent sur des aspects du sujet qui est à l’origine de la prise de position. 2. LES BUTS DU TEXTE ARGUMENTATIF On peut prendre position sur un sujet prêtant à controverse sans nécessairement vouloir convaincre d’autres

notion de consommation marchande et non marchande Montrer l’influence des déterminants sur la consommation des ménages Préciser le lien existant entre revenu et consommation. P6 – LA RÉGULATION ÉCONOMIQUE T2 – La régulation de l’activité économique par les autorités publiques A1 – Les politiques économiques Définir la notion d’inflation et ses principales causes Repérer les objectifs et les effets de la politique conjoncturelle et de la politique structurelle DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Réflexion et analyse

macro-économique. Les performances extérieures sont un résultat de la compétitivité mais ne peuvent en être une mesure, d'autant plus qu'elles dépendent de l'équilibre macro-économique général dont la compétitivité n'est qu'un élément. Une définition de la compétitivité macro-économique est tout d'abord proposée. Un modèle très simple conduit ensuite à repérer un petit nombre de paramètres susceptibles d'être considérés comme mesurant la compétitivité. La notion de stratégie macro-économique de compétitivité

Au fil de ce paragraphe argumenté, nous mettrons en valeur le lien profond qu'il c'est tissé entre le monde sportif et les médias grâce à une analyse des documents fournis dans le corpus de texte. Tout d'abord, le sport a connu une croissance exponentielle sur le plan economique que recemment. En effet il n'en a pas toujours été ainsi dans l'histoire, cette croissance s'explique par le fait que les médias se sont accaparés le domaine sportif et en ont fait un vrai buiseness source de revenus

fin de la 2GM et met en jeu des acteurs aux logiques diverses (individus, Etats, organismes économiques et politiques internationaux, FMN, ONG). Ce processus peut servir de critère à l’élaboration d’une lecture du monde (( géographie) qui différencie et hiérarchise les lieux : centres d’impulsion (pôles de la Triade) / périphéries / marges. Les éléments sur lesquels il faut pouvoir rédiger un paragraphe (quoi ? où ? qui ? comment ? pourquoi ?) : un exemple à l’échelle locale de façade maritime

» et « écarts » notamment. Chaque paragraphe argumentatif ne va pas forcément « au bout » de l’argument c'est-à-dire qu’il ne va pas toujours jusqu’à expliquer concrètement « l’évolution des écarts de revenus ». Dans l’introduction, l’énoncé de la problématique ne consiste pas souvent à poser simplement les questions correspondant aux grandes parties du plan. La mise en page est souvent défaillante notamment en ce qui concerne les sauts de lignes, les paragraphes introductifs des sous-parties et la

 PROBLEME ECONOMIQUE CONTEMPORAIN. Leçon 1 : Globalisation de la richesse et de la pauvreté. Paragraphe 1:Un contexte économique internationale déstabilisé. A.Les pays industrialisé, crise et résilience incertaine. Période 1975-2000 : → Deux récessions majeures entre 1974 et 1983 «effondrement du capitalisme» ; augmentation du prix du pétrole (chocs pétroliers) : 1974-75 : brutale mais courte ; baisse du PIB de 0,4% en 1975 ; 1976 hausse de 4,7% 1980-83 : moins grave mais plus longue ; hausse