Paragraphe Argumente Sur La Croissance Economique

(12) Ed. civ 3. Débats de la démocratie. (5) Ed. civ 4. La citoyenneté politique et sociale (4) Ed. civ 5. La Défense et la paix. (3) Fiches révision (6) Géo 1 - Inégalités dans le monde (14) Géo 1 - L'organisation du monde actuel (31) Géo 1 - La croissance démographique (7) Géo 1 - Migrations (7) Géo 1 - Urbanisation (3) Géo 2 - Etats-Unis (8) Géo 3 - le Japon (3) Géo 4 - Les mutations de l'économie française (6) Géo 5 - L'Union Européenne (3) Hercules de l'histoire (1) Hist. 1 - Première Guerre mondiale

Qu’est-ce qu’un argument ? Une argumentation est une suite logique et organisée d’arguments destinée à étudier tous les aspects d’une question. Elle se compose d’un enchaînement (logique) de plusieurs arguments. Les épreuves du Bac sont des formes particulières d’argumentations notamment l’épreuve de dissertation. Un argument est un raisonnement destiné à prouver ou à réfuter une affirmation. C’est donc une preuve, une explication à l’appui ou à l’encontre d’une idée. Un argument se formule sous

dans | | | |les pays industrialisés en Europe, au Japon et en Amérique du Nord. | | | |Précédée par une période de crise économique à partir de 1929, de guerre entre | |Elle définit le sujet : elle le précise, elle le | |1939 et 1945, puis d’une phase de reconstruction des économies et des sociétés | |contextualise en fixant ses bornes chronologiques et| |ruinées

globale avec le sujet de l’article. À cette étape, il n’y a donc rien à écrire et rien à noter. Créé Nathalie Manseau Page 2 sur 17 Étape 2: Identifier le vocabulaire économique présent dans le document (pondération de 20 points du total). Retranscrire la liste des concepts ici (maximum 15 concepts): 1. Déflation 2. Croissance 3. Plan de relance 4. Politique monétaire 5. Dette publique 6. PIB 7. Assouplissement quantitatif 8. Gouverneur de la banque du Japon 9. Exportations 10.Monnaie

|Corrigé des questions et du paragraphe argumenté du Sujet n°1 | I. Corrigé des questions (8 pts) 1. Quelques remarques ⎝ Votre écriture doit être lisible et compréhensible pour les correcteurs. Pour cela il faut : 1. Veillez à former correctement les lettres qui composent les mots. 2. Sautez des lignes entre chaque réponse en indiquant le numéro de la question. 3. Utilisez un vocabulaire

documents 2 et 3, l'Inde fait-elle partie ? Justifiez votre réponse. Question 3 (document 3) Donnez deux exemples d'inégalités qui peuvent exister à l'intérieur des pays. PARAGRAPHE ARGUMENTÉ (10 points) A partir des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, vous rédigerez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant que le monde d’aujourd’hui est un monde inégal. A. LEONARD. Lycée Français de Varsovie. 2007-2008. 3 Leçon n° 1. Le monde d’aujourd’hui

La croissance économique et l'évolution du mode de vie dans les pays développés depuis 1945    | | |Document 1 |Doc. 1 | |La transformation du niveau de vie |1. Citez quatre équipements qui améliorent la| |C'est bien la formidable transformation du niveau de vie qui a été

utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. SUJET : Le progrès technique est-il la source essentielle de la croissance économique ? DOCUMENT 1 : Décomposition de la croissance annuelle moyenne 1985 – 2009 Taux de croissance annuel moyen (en %) Contribution

détaillé des documents. Le candidat doit être capable de faire des calculs pertinents qui synthétisent l’information et éclairent un fait économique et social. Le candidat doit être capable de définir le vocabulaire spécifique. Sujet           Les sujets peuvent être de nature économique, ou sociologique, ou économique et sociologique. Le sujet porte sur un contenu figurant explicitement dans les indications complémentaires du programme. L’énoncé utilise

partie du programme intitulée « Elaboration et organisation du monde d’aujourd’hui ». Ce sujet ne pose pas de problème particulier, proposant des documents riches et variés permettant de mettre en évidence les grandes idées à développer dans le paragraphe argumenté. Il fallait insister sur la comparaison entre le Nord et le Sud pour mettre en évidence les conséquences différentes du phénomène de l’urbanisation selon les différents lieux de la planète. II - LES REPONSES AUX QUESTIONS Question 1 (document