Paragraphe Argumente Sur La Premiere Guerre Mondial

Introduction générale La libération des échanges commerciaux des économies internationales, la diversification des modes de consommation et l’instauration des groupements régionaux, ont entrainé des profondes mutations des systèmes productifs mondiaux. Les organisations industrielles, commerciales, ou de services, qu’elles soient privées ou publiques, fournissent des produits ou des prestations destinées à satisfaire les besoins des clients. Une concurrence accrue s’instaure, rendant les attentes

(textes littéraires, textes non littéraires, documents iconographiques, tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40). Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20). Le candidat répond de manière argumentée à une question relative aux documents

Aristote a défini l’homme comme un « animal politique ». Qu’entendait-il par-là ? Il faut d’abord comprendre « animal politique » par « animal social », c’est-à-dire que les humains vivent en communauté. Aristote précise cependant dans le paragraphe suivant que les humains ne sont pas les seuls à vivre en société : les abeilles vivent en essaim par exemple. Aristote a étudié la vie de nombreux animaux (il a d’ailleurs écrit une Histoire des animaux), il sait que de nombreux animaux vivent en

....................................................................................................................................................... 7 7 8 Londres, cœur de l’économie-monde britannique à la fin du XIXe siècle New York, la ville mondiale Ford, un modèle industriel confronté à la mondialisation ............................................................................................................................................... 9 ......................................

auto-apprentissage. Les unités sont clairement organisées pour permettre aux enseignants et aux élèves de trouver l'aide dont ils ont besoin pour les tâches d'écriture, tandis que les références croisées permettent un accès facile aux sections pertinentes.Dans la première partie, chaque étape du processus d'écriture est démontrée et pratiquée, depuis la sélection des sources appropriées, la lecture, la prise de notes et la planification jusqu'à la réécriture et la relecture.La quatrième édition de ce livre populaire

l’influence des puritains s’accroit en conséquence, et ils deviennent notamment très influents au Parlement. Opposition politique et opposition religieuse vont se réunir, et provoquer la première révolution anglaise. CHAPITRE 1 : LES REVOLUTIONS ANGLAISES Section 1 : la première révolution anglaise (1638-1660) PARAGRAPHE 1 : LE CONTEXTE HISTORIQUE Les deux premiers STUART sont en effet des absolutistes convaincus, qui ne vont pas hésiter à réprimer la moindre opposition : Jacques Ier et Charles Ier

Plan Introduction: «le soldat écrivain» 1. Aux origines de l'écriture: le soldat. 2. «Je n'ai pas la plume facile»: De Gaulle écrivain, «une certaine idée» du style. 3. La conception et la réception des Mémoires de guerre. I. Le Salut et le genre des Mémoires: l'ombre de César. 1. De Gaulle et ses Mémoires: «une œuvre» (opposition à Churchill). «il s'agit de dire ce que j'ai fait, comment, pourquoi.». 2. De Gaulle et ses modèles: Chateaubriand comme Muse. 3. De Gaulle parle

foi à la libre entreprise et au libéralisme économique. Crise économique mondiale, due aux différents chocs pétroliers, mauvaise gestion des entreprises d’Etat, tout ceci a conduit le pays dans une crise économique, sociale et politique sans précédent. Cette période s’est ainsi achevée par le renoncement à la philosophie marxiste-léniniste par l’Etat, la signature des accords d’ajustement structurel avec la Banque Mondiale et le Fonds Monétaire International (FMI), les liquidations de sociétés par

synthèse de documents. Elle met l’accent sur l’apprentissage de la communication orale et écrite. Sont donc proposés à cette fin des textes à résumer (exercice très utile pour apprendre à reconnaître une problématique et la thèse soutenue, trouver les arguments essentiels, les distinguer des exemples) et à reformuler (technique dont la maîtrise est essentielle pour la synthèse), des images fixes ou mobiles par lesquelles passe actuellement une grande partie de l’information et, enfin, des dossiers de synthèse

étaient eux-mêmes enseignants, plus de la moitié de ma famille (au sens large) est ou a été employé par l'Education nationale. C'est donc tout à fait naturellement que je me suis inscrit, il y a presque deux ans maintenant à l'IUFM. Au cours de la première année de formation, j'ai été amené, comme d'autres, à côtoyer des professeurs de la discipline. Dans les discussions que nous avions, un thème revenait invariablement : l'apprentissage de la dissertation. La dissertation et son apprentissage semblaient