Paragraphe Argumenté Guerre 14 18

dominantes. - Donne des informations sur le sentiment ou les opinions du narrateur. - Traduit le jugement de celui qui émet le discours. L’utilisation d’un registre de langue peut permettre : - d’informer sans autre effet - de donner l’illusion du réel 14 • Dénotation / connotation (exemple : « Viens, s’il te plaît! » Soutenu : le vocabulaire est rare, recherché, littéraire; les expressions impliquent des références littéraires, historiques, artistiques, bibliques, mythologiques (exemple : « Approchez

v. 12-14 fait écho au v. 6 (générosité de l'île, lieu d'expansion et de bien-être. Jeu de correspondance entre les sensations (synesthésie) propre au symbolisme. Lien étroit odorat-vue v.2-3 :cf. " quand " et position symétrique des verbes en début de vers. Cette symétrie rappelle la toute-puissance du parfum qui engendre une vision de lumière : on passe du parfum à la vue (vers 3-4). Sensation : * v. 10 : sensation visuelle * v. 12 : sensation olfactive (" parfum ") * v. 14 : auditive

TRAVAUX DIRIGÉS MÉTHODOLOGIE Le cas pratique (Version synthétique) 2014-2015 Le cas pratique : version synthétique 2/14 SOMMAIRE : L’essentiel de la méthode Votre réponse globale à une question posée dans un cas pratique se présentera sous la forme suivante, abstraction faite des étapes facultatives : 1. Énonciation (parfois omise à tort) de la question ou de l’interrogation à laquelle vous répondez. Non extra petita. Vous avez le choix : a – soit la reproduction intégrale

.......................................................................................... 15  Relations entre théorie et objet d’application .......................................................................................................... 18  Approche, aspect et configuration ........................................................................................................................... 23  Présentation générale ...............................................................

......... 79 C’est quoi, l’écrit ? Différentes épreuves écrites ....................... 14 Le résumé .................................................. 14 La synthèse ................................................ 15 Le commentaire ......................................... 16 La dissertation............................................ 18 Le mémoire ................................................ 18 Les attentes des examinateurs ................... 20 Un résumé fidèle......................

composition, réception -L’incipit de l’œuvre : titre, poème liminaire, prologue -Formes et enjeux du comique dans Gargantua. 2)Textes et documents complémentaires -RABELAIS Pantagruel La naissance de Pantagruel -VOLTAIRE Candide ch 3 « La guerre des Bulgares et des Abares » -KUNDERA «L’invention de l’humour » dans Les testaments trahis. 3)Corpus  tiré du manuel : ambitions et limites de l’humanisme. Extraits de MONTAIGNE «De l’expérience » (p448), D’AUBIGNE Les Tragiques (p458-459), ERASME

International (http://www.un.org/law/french/ilc/index.htm) Copyright © Nations Unies DROIT DES TRAITES [Point 4 de Tordre du jour] DOCUMENT A/CN.4/115* Troisième rapport de G. G. Fitzmaurice, rapporteur spécial [Texte original en anglais] [18 mars 1958) TABLE DES MATIERES Page» INTRODUCTION I. — TEXTE DES ARTICLES DU CODE 21 Chapitre premier. — Validité des traités Deuxième partie. — Validité substantielle (licéité intrinsèque et force exécutoire des traités) Section A. — Caractère

chez Gallimard) - Extraits • Daniel Defoe, Robinson Crusoé • Jean Giraudoux, Suzanne et le Pacifique Lecture Thèmes - La question de la loi - Une robinsonnade : le thème de l’exotisme et de l’île déserte - Thème de la violence et de la guerre - Questionner l’échec de cette société Lecture de l’image - Images choisies par les élèves pour illustrer l’idée d’un « monde sans loi » - Etude du film de Peter Brook dans le cadre de Collège au cinéma Ecriture - Rédiger un article

n’êtes pas loquaces. Avez-vous déjà le mal du pays ? » Que signifie l’adjectif « loquace » ?  14- Hormis la rencontre prévue avec un ami de M. Rezeau, quels sont les deux autres buts de ce petit voyage ? a- faire une recherche généalogique de la famille b- récolter des mouches rares c- rencontrer les responsables des musées entomologiques de la région d- retrouver des amis de guerre de M. Rezeau 15- Pendant leur séjour dans le Gers, M. Rezeau cherche à plaire à Mademoiselle Yolande

....... 13 La préparation de vos écrits C’est quoi, l’écrit ? Bien commencer.........................................54 Différentes épreuves écrites ....................... 14 Comprendre le sujet................................... 54 Le résumé .................................................. 14 La problématique ....................................... 56 La synthèse ................................................ 15 Structurer votre pensée ...........................