Paragraphe Argumenté Guerre 14 18

voir Guerre (vol. II, p. 43) Bateau 167 169 170 170 173 173 175 176 179 179 179 186 191 195 196 202 203 204 206 208 208 209 209 210 212 10 sommaire du volume i Bavocher Belle page Bible Bibelot, voir Bilboquet (vol. I, p. 228) Bibliographie Bibliothèque Bilboquet Blanc Blanchir Bois, voir Jardin (vol. II, p. 75) et Voie et espace public (vol. II, p. 326) Bon à tirer Botanique Bourdon Brochure Bureau Cabochon Cadrat Cadratin Calendrier républicain Calibre Campagne, voir Guerre (vol

244 Sujet 13 • Texte de Laurent Gaudé (série collège, sept. 2007) . . . ¾ Sujet 14 • Texte d’Henri Troyat (série collège, juin 2008) . . . . . ¾ ¿ La poésie Sujet 15 • Texte de Charles Ferdinand Ramuz (série tech., sept. 2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujet 16 • Texte de Georges Brassens (série collège, juin 2006) . Sujet 17 • Texte d’Arthur Rimbaud (série collège, juin 2006) . . Sujet 18 • Texte de Jules Supervielle (série collège, nov. 2007) . . . . . 261 ¾ ½ ¾

12 Section 1 LES NORMES TEXTUELLES 12 Paragraphe 1 Les normes supra administratives 13 A La constitution 13 B Les conventions internationales 13 C La loi 13 Paragraphe 2 Les normes administratives 13 A Le contrat administratif 14 B Le règlement 14 Section 2 LES SOURCES EXTRA TEXTUELLES 14 Paragraphe 1 Les principes généraux du droit 14 Paragraphe 2 La jurisprudence 14 Chapitre2 LA MISE EN PRATIQUE DE LA LEGALITE

l’histoire. Je trouve facilement la suite des événements de l’histoire. Je fais facilement des liens entre les parties de l’histoire qui ne sont pas écrites (inférences). Je me rends compte facilement que je ne comprends pas une phrase ou un paragraphe. Je sais me dépanner quand je ne comprends pas. Document inspiré du Cahier de stratégies de l’enseignant. Conceptrice : Céline Chagnon. Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles. Mon intention de lecture A- Ce que je dois

sonore : sur youtube (Lorenzo Diprossino) - Un discours : Ch. De Gaulle, L’appel du 18 juin, 1940 - Une affiche : cf. L’appel du Général de Gaulle Langues et cultures de l’antiquité : - L’emprunt chez La Fontaine La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf - comparaison des textes de La Fontaine et de Phèdre - Texte d’Homère, extrait de l’Odyssée, sur le cheval de Troie : une stratégie de guerre - Poterie représentant le cheval de Troie : les autres arts pour raconter l’histoire

devenue une figure incontournable de l'organisation politique. Certains, les marxistes, considéraient que l'Etat était amené à dépérir, à disparaître car selon eux l'Etat était à l'origine de la lutte des classes. Section 1 : La notion d'Etat. Paragraphe premier: L'Etat comme institution. L'Etat c'est le pouvoir politique institutionnalisé étant entendu que les historiens considèrent qu'on est passé dans l'histoire de l'humanité par plusieurs phases avec d'abord une phase ou les sociétés étaient

ces questions grâce aux deux textes qui te sont proposés en document 2 ci-dessus et document 3 ci-après. 1- Envers quelle religion Voltaire a-t-il porté ses critiques ? (document 2) 2- Que lui reprochait-il ? (document 2) 3- Dans le dernier paragraphe, que reproche-t-il au Parlement de Paris ? (document 2) © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 4e — 67 Séquence 2 — séance 1 Voici maintenant un extrait de la correspondance de Voltaire dans lequel il évoque une célèbre affaire

I : l’appareil exécutif Paragraphe 1 : le Président de la république A) Statut et attributions B) L’élection du Président Paragraphe 2 : le gouvernement Section II : le pouvoir législatif Paragraphe 1 : l’assemblée nationale A) composition et attributions B) les différentes assemblées de l’époque Paragraphe 2 : le sénat : A) composition et attributions B) aperçu sur les différents sénats de l’époque Section III : les instances du pouvoir judiciaire Paragraphe 1 : le conseil constitutionnel

l’islam du doigt Sécurité : de la répression, de la répression, de la répression Justice : le dénigrement des magistrats tient lieu de projet Politique étrangère : vers l’isolement extrême de la France Défense : seuls contre tous ? 3 5 9 13 14 16 17 18 19 21 23 25 27 28 29 31 32 33 35 Annexes 1. Les faillites municipales 2. Quelques exemples de votes et d’attitudes dans les conseils régionaux 3. Votes et attitudes au Parlement européen 4. L’entourage de Marine Le Pen 5. Données sur le Front

manière institutionnelle (règles de vote,…) mais pas trop sur le fonds. Le Traité prévoit qu’en matière d’immigration, de visas, de citoyenneté on décide à la majorité et non à l’unanimité. La Commission Européenne sera resserrée c'est-à-dire avec 18 membres à partir de 2014. Certains Etats n’auront pas de commissaire européen. C’est symbolique puisque les commissaires ne représentent pas les Etats mais tout de même. 7. La libre circulation et le Traité de Lisbonne du 13 décembre 2007 Entré