Paragraphe Argumenté La Vie Des Français Pendant La Première Guerre Mondiale

| |Introduction : | |Dans son ouvrage les Trente Glorieuses paru en 1979, l’économiste français Jean | | | |Fourastié définit la période allant de 1949 à 1974 comme des « temps faciles » | | | |pendant lesquels se construisit « la société industrielle et commerciale » dans | | | |les

de la vie quotidienne des Français est ici évoqué ? Le principal problème des Français pendant la 2e Guerre mondiale est de s’approvisionner en produits de base comme le pain. La France est touchée par la pénurie. Les Français ont des tickets de rationnement. 2 4) Document 3 : relevez une phrase montrant la volonté du général de Gaulle de continuer le combat contre l’ennemi. De quelle ville lance-t-il son appel ? Plusieurs phrases montrent la volonté de de Gaulle de continuer la guerre, une

d’extermination. Ils sont acheminés, ensuite, dans les camps par des convois ferroviaires dans des conditions déplorables : pas de nourriture, absence totale de confort, promiscuité. Les plus faibles ne résistent pas à ce transport. Arrivés sur place, une première sélection s’opère entre ceux aptes au travail et ceux considérés comme inaptes. Ceux-ci seront immédiatement éliminés. Ceux qui sont considérés aptes sont ensuite dépouillés de leurs effets personnels et “déshumanisés”. {draw:frame} Tout le

IIIe Partie : Un monde déséquilibré à la recherche de solutions Chapitre 1 : La première guerre mondiale Problématique : « La mise en place des alliances entre les grandes puissances européennes est-elle aux sources du premier conflit mondial ? » Tâche 1 : Tu dois expliquer le système des alliances entre les pays européens à la veille de la Grande guerre. Crée un schéma (= dessin, tracé figurant les éléments essentiels d’un phénomène, d’un processus… qui permet de comprendre son fonctionnement

re mondiale1ère guerre mondiale Guerre total Au front, la guerre est totale car elle mobilise tous les hommes aux combats. Les combats sont violents, meurtriers et difficiles dans les tranchées ou lors des grandes offensives. La guerre est l'occasion de mobiliser des armes nouvelles (gaz, canon, aviation... ) qui sont plus meurtrières. Les conditions de combats, et de survie des soldats sont très difficiles : boue, rats, froid, manque de nourriture... La guerre est aussi totale dans l'adhésion

est rendu en fin d’épreuve La maîtrise de la langue est notée sur 4 points PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 POINTS) I – QUESTIONS (7 POINTS) 1. Durant quel siècle a vécu Homère ? (1 point) Homère a vécu au VIIIe siècle avant J.-C. 2. Qu’est-ce que l’Edit de Nantes et de quand date-t-il ? (2 points) L’Edit de Nantes a été signé par le roi de France Henri IV en 1598. C’est un édit de tolérance qui met fin aux guerres de religions entre catholiques et protestants. 1 point pour l’année + 1 point

LA SECONDE GUERRE MONDIALE : 1939/1945 En 1939 éclate la seconde guerre mondiale. Deux camps sont en présence, le camp des forces de l’Axe, dirigé par l’Allemagne et celui des alliés. Français et européens ont été divisés par cette guerre ; qu’appelle-t-on résistant ? Qu’appelle-t-on collaborateur ? Quelles sont les grandes étapes de la guerre ? Quelles en sont les conséquences ? 1°) Les victoires de l’axe. 1-1 : Les victoires allemandes en Europe. |DOC 1 : La « guerre éclair »

4 Chapitre L’Allemagne dans les années 1930 1920 1925 R É P U B L I Q U E D E 1930 W E I M A R 1935 III e R E I C H 1940 échec du putsch de Hitler à Munich début de la crise en Allemagne Seconde Guerre mondiale (sept. 1939) guerre d’Espagne pacte Hitler lois racistes conférence germanochancelier de Nuremberg de Munich soviétique 1923 ➜ Comment la dictature nazie s’impose-t-elle en Allemagne ? ➜ Quelles sont les caractéristiques de ce régime ? novembre 1929

politiques naissent entre la France et son désormais ennemie, l’Allemagne. A cette même époque, l’antisémitisme est omniprésent en Europe. C’est dans ce contexte troublée qu’on condamne le capitaine juif Alfred Dreyfus pour avoir espionné l’état-major Français et avoir vendu certaines informations à l’Allemagne. Peu à peu, on commence à se poser des questions : Dreyfus est-il vraiment coupable ? La France se déchire alors en deux : dreyfusard et antidreyfusard. J'Accuse…! est le titre de l'article rédigé

Sommaire Contenu Introduction I- Argumenter : ce qu il faut savoir II- Raconter et décrire pour argumenter Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 10 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 3 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices de 1 à 10 Corrigés des sujets de 1 à 3 IIIExpliquer pour argumenter 31 31 38 45 48 54 58 60 64 Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 15 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 4 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices