Paragraphe Argumenté La Vie Des Français Pendant La Première Guerre Mondiale

méthodologique et sujets-types probables corrigés en histoire Table des matières L’épreuve en elle-même : conditions et conseils Les sujets probables : remarque préalable La Première Guerre mondiale L’URSS de Staline L’Allemagne nazie La France dans la crise des années 1930 La France, l’Europe et le monde dans la Seconde Guerre mondiale La guerre froide La décolonisation Depuis 1991, un monde plus complexe Économie et société en France depuis 1945 La politique en France depuis 1945 Page 2 5 6 8 9 10 11 17 19

est notée sur 40 (coefficient 2 ): *Première partie : Histoire géographie : Le candidat choisit l’un des deux sujets proposés. *Deuxième partie : Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux. La première partie est notée sur 18 points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée

Série Collèges 2012 Première partie : sujet au choix Premier sujet : histoire Questions Document 1 1) Les poilus vivaient dans des tranchées dépourvues d’hygiène, ils trainaient dans la boue et l’environnement était très dangereux puisqu’ils se faisaient régulièrement bombardés. Beaucoup sont blessés ou meurent dans ces tranchées : « boue jusqu’à la ceinture », « bombardement continuel », « les tranchées s’effondrent » Document 2 2) Pendant la Première Guerre mondiale, les femmes, qui jusqu’alors

Les transformations de la société française entre 1945 et 1975 Document 1 : Un ouvrier français accède à la société de consommation En 1947, à 14 ans, Richard obtient son certificat d'études. Dans son trois-pièces-cuisine, sans douche ni salle de bains, la famille Schnell vit au jour le jour. Avec son CAP de serrurier, Richard est payé 200 francs par mois en 1950, 350 francs en 1954. Après 1958, sa femme va apporter au ménage 350 francs par mois en multipliant les heures supplémentaires. De quoi

CORRIGÉ DU BREVET BLANC MAI 2009 PREMIÈRE PARTIE : Repères chronologiques et spatiaux [pic][pic] [pic][pic][pic] César à Alésia : Franc napoléonien : Denier de Charlemagne : Date : 52 avant J.-C. Date : 1804 Date : 800 DEUXIÈME PARTIE : Sujet d’histoire : La résistance française pendant la Seconde Guerre Mondiale ▪ Question 1 : Indiquez la date de l’appel du général De Gaulle. A qui s’adresse-t-il 

et Orthographe : 4 points * Le candidat/ la candidate traitera l’un de deux sujets d’Histoire AU CHOIX. * Le sujet d’Education Civique est OBLIGATOIRE, de même que l’exercice de repères chronologiques. HISTOIRE : 18 points dont 10 pour le paragraphe argumenté Sujet N°1 : les crises de la IIIème République et la formation du Front Populaire.  Document 1 : la crise économique et sociale en France entre 1931 et 1935. Années 1931 1933 1935 Production industrielle 86 (indice 100 en 1929) Salaires

Activités autour de la notion de guerre totale dans le programme de troisième Dans le programme: la notion est abordée dans la partie I, première leçon du programme de troisième, intitulé “La Première Guerre mondiale et ses conséquences (4 à 5 heures)”. Les instructions officielles précisent par ailleurs: “Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit, on insiste sur le caractère total de cette Guerre (économie,société,culture),sur les souffrances des soldats

Paragraphe argumenté Nous allons voir pourquoi en France la première guerre mondiale est considérée comme une guerre totale. Lors de cette guerre les français entre en guerre le 03 août 1914 après avoir recruter près de 3 millions de soldats français mais aussi les colonies. Elle entre en guerre pour se battre aux côtés de la Russie et de la Grande Bretagne de part leur alliance contre l’Allemagne et l’Autriche. Nous allons donc voir de quelles façons la France se mobilise pendant la guerre pour

Sujet n°1 La première guerre mondiale : une guerre totale. Document 1. *« Dans la tranchée de départ, nous étions plusieurs centaines (...). J'ai senti que j'allais avoir peur de l'inconnu, peur de sortir, peur de me battre (...). Et je n'ai plus songé à rien. Je suis sorti, j'ai couru, j'ai crié, j'ai frappé, je ne sais plus qui. J'ai traversé du fil de fer, sauté des trous, rampé le long d'entonnoirs puant encore la poudre, des hommes tombaient, cassés en deux dans leur élan : des cris, des

  CORRECTION D’HISTOIREGEOGRAPHIE DU BAC S PONDICHERY SESSION 2015   PREMIERE PARTIE : COMPOSITION DE GEOGRAPHIE     Le  candidat  traite  l’un  des  deux  sujets  suivants  :     SUJET 1 :   EN   V OUS   A PPUYANT   S UR  L E  C AS  D U  P RODUIT  M ONDIALISE   E TUDIE   C ETTE  A NNEE ,   P RESENTEZ  L ES  A CTEURS   E T   L ES   FLUX   D E   L A   M ONDIALISATION   Ce  sujet  devait  permettre  à  l’élève