Paragraphe Argumenté Sur La Guerre Totale

catholique). On va montrer ici que ce texte est une lettre hyperbolique et ironique. I) un texte fondé sur une relation épistolaire. a. un ecclésiastique anonyme à un célèbre jésuite. b. l’enchaînement des arguments : un exposé théorique. II) un excès d’intolérance a. l’élimination totale des hérétiques. b. une caricature ironique. LETTRE ECRITE AU JESUITE LE TELLIER(1) PAR UN BENEFICIER(2), LE 6 MAI 1714 Mon Révérend Père, J’obéis aux ordres que Votre Révérence m’a donnés de lui présenter

relier des mots, des phrases, des propositions… II. Les différents connecteurs logiques et leurs valeurs Ils existent différents connecteurs logiques. 1. les connecteurs logiques qui marquent l’addition 3 Ils permettent d’ajouter un argument ou un exemple nouveau au précédent. Ce sont : Et, en plus, de plus, en outre, de surcroit, par ailleurs, aussi… 2. Les connecteurs logiques qui expriment la conséquence Ils permettent d’énoncer le résultat ou l’aboutissement d’un fait

concurrence 1 Paragraphe 1 L’anti-trust aux Etats-Unis 1 Paragraphe 2 La politique de la concurrence en Europe 2 Chapitre 2 Concurrence et efficacité : notions économiques 1 Section 1 Introduction : Une ou plusieurs notions de concurrence 1 Section 2 La concurrence comme un « état » du marché 1 Sous-section 1 Marché, équilibre et optimum 1 Sous-section 2 La théorie pur du monopole 2 Sous-section 3 Les conditions de la concurrence sont elles nécessaires et/ou suffisantes 6 Paragraphe 1 Position

progressivement aux élèves à rédiger correctement un paragraphe, puis un axe de lecture d’un commentaire littéraire. Initiation au commentaire - La rédaction d'un paragraphe 1ère étape : Travail sur le paragraphe de commentaire littéraire • Avec des productions d’élèves réalisées • à partir d’une lecture analytique préalable effectuée en classe Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt) Rappel des Consignes : Devoir n°1 : Rédigez un paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans

l'énoncé" 19 3. Plan "problème-cause-solution" 19 4. Plan comparatif 20 LA DISSERTATION – ETAPE IV – LE PARAGRAPHE 21 Petit rappel théorique 21 LE PARAGRAPHE ARGUMENTATIF 22 A. Les composants principaux d’un paragraphe 22 B. La structuration interne et externe du paragraphe 24 C. Dimension rhétorique du paragraphe 25 L'INTRODUCTION 26 LA CONCLUSION 27 CORRIGE - Analyse de l'énoncé – Exemples de reformulation 28

bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat ! – Non respect des consignes = disqualification ! Ensuite, chacun votera pour l'élève dont les arguments sont, selon lui, les plus efficaces (Attention, pas pour soi-même !). Le gagnant sera annoncé

Russie dans la guerre civile entre les « blancs » (anciens partisans du Tsar, mencheviks ou socialistes modérés, alliés britanniques et français) et les « rouges » (communistes dont l'Armée Rouge commandée par Trotski). En 1921, les « rouges » l'emportent et consolident leur « dictature du prolétariat ». Texte 1 page 46 : -Lénine, à partir de 1921 et face à la famine, tire le bilan de la guerre civile et adopte la Nouvelle Politique Economique NEP. C'est la fin du « communisme de guerre » qui imposait

imposition internationale. 06 Section 1 : la double imposition juridique. 06 Paragraphe 1 : origine de la double imposition juridique. 06 Paragraphe 2 : Notions et conditions de double imposition juridique. 07 Paragraphe 3 : cas de double imposition juridique. 09 Section 2 : la double imposition économique. 12 Paragraphe 1 : définition de la double imposition économique. 12 Paragraphe 2 : fondements théoriques 13 Chapitre 2 : Techniques d'élimination de la double

progressivement aux élèves à rédiger correctement un paragraphe, puis un axe de lecture d’un commentaire littéraire. Initiation au commentaire - La rédaction d'un paragraphe 1ère étape : Travail sur le paragraphe de commentaire littéraire • Avec des productions d’élèves réalisées • à partir d’une lecture analytique préalable effectuée en classe Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt) Rappel des Consignes : Devoir n°1 : Rédigez un paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans

qui a évoluée dans le temps, en même temps que le rôle de l’Etat : on a une plus grande ou moins grande intervention de l’Etat dans la société. On oppose l’Etat gendarme à l’Etat providence. Etat gendarme : Etat qui aurait existé jusqu’à la 1ere guerre mondiale. Etat qui se garde à une fonction de défense à l’égard de l’extérieur et a une fonction de police à l’intérieur de ses frontières. Etat qui n’intervient pas dans l’économie et la vie sociale et laisse faire le libre jeu économique. Cette