Paragraphe Argumenté Sur Société Et Cultures Urbaines

relier des mots, des phrases, des propositions… II. Les différents connecteurs logiques et leurs valeurs Ils existent différents connecteurs logiques. 1. les connecteurs logiques qui marquent l’addition 3 Ils permettent d’ajouter un argument ou un exemple nouveau au précédent. Ce sont : Et, en plus, de plus, en outre, de surcroit, par ailleurs, aussi… 2. Les connecteurs logiques qui expriment la conséquence Ils permettent d’énoncer le résultat ou l’aboutissement d’un fait

Cours d’expression et de culture générale PROGRESSION POUR UNE CLASSE DE BTS 1ÈRE ANNÉE Colette Hinzelin, Lycée hôtelier Guillaume Tirel 75014 Paris Le travail s’effectue sur des thèmes choisis par l’enseignant permettant de construire des repères, tant du point de vue des apprentissages de la technique des deux exercices de l’examen (synthèse et écriture personnelle) que de l’approche des questions de culture générale recoupant des faits de société contemporains. SEQUENCE 1 : 1ère APPROCHE

coupes-énonciation-déterminants-pronoms-temps grammaticaux-rythmes, accents, enjambements-connotations-sonorités-structure du texte-tonalité (s) | Entrées (outils d'analyse) -champs lexicaux -métaphores, comparaisons et figures diverses -articulations -disposition en paragraphes -types de phrases -ponctuation -rythmes des phrases -figures de construction -pronoms personnels -déterminants -temps -connotations -ton, tonalités -sonorités | ÉTUDE DES ŒUVRES I° Le genre littéraire : Le roman A. Qu'est - ce qu'un

GÉNÉREAUX - Culture générale et expression — 1 BTS ENSEIGNEMENTS GÉNÉREAUX Deuxième année CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION DEVOIR 4 Laure Belhassen Consignes Ce devoir est à réaliser après l’étude du module sur le thème « Dans ma maison ». Il est une mise en œuvre des séquences 1 et 2. Pour pouvoir le réaliser, il est indispensable d’avoir travaillé ces deux séquences. Compétence principale évaluée • Appliquer les principes méthodologiques pour satisfaire aux attentes de l’épreuve de culture générale

particulier, individu ; homme privé (par opposition à public, voire politique) ; indigène ; homme modeste ». bref, monsieur Toutlemonde . Cf. également l’utilisation du terme chez Sartre (sur Flaubert). Jean-Didier URBAIN L’idiot du voyage Introduction : Jean-Didier Urbain, professeur à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, est un anthropologue spécialiste du tourisme. Il est l’auteur de nombreuses publications sur les thèmes du voyage, des vacances, du temps libre et de

particulier, individu ; homme privé (par opposition à public, voire politique) ; indigène ; homme modeste ». bref, monsieur Toutlemonde . Cf. également l’utilisation du terme chez Sartre (sur Flaubert). Jean-Didier URBAIN L’idiot du voyage Introduction : Jean-Didier Urbain, professeur à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, est un anthropologue spécialiste du tourisme. Il est l’auteur de nombreuses publications sur les thèmes du voyage, des vacances, du temps libre et de

» qui révèle l’état du siècle et expose avec force les combats à gagner contre l’obscurantisme et l’asservissement sous toutes leurs formes : l’intolérance, la torture, la guerre et le principe de l’absolutisme monarchique. Ensuite, imaginer des sociétés utopiques soit par le retour au passé d’un mythique âge d’or, soit par l’élaboration d’une fiction anhistorique, pour construire un certain nombre de valeurs nouvelles plus conformes à l’épanouissement de l’homme et à son désir de liberté. Les textes

m) et des possibilités de branchement au réseau d’eau courante de la Sénégalaise des Eaux (SDE). Les cultures dominantes sont le haricot vert, l’oignon, le chou et la tomate. Dans les dépressions interdunaires (Niayes), les sols très humifères avec une faible profondeur, voire même un affleurement de la nappe phréatique et une végétation de type guinéen. C’est la zone de prédilection des cultures maraîchères parmi lesquelles le chou, l’oignon, la tomate, l’aubergine, le jaxatu, le radis, la laitue

2. Un conflit territorial ou identitaire actuel ou récent. T3 - Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui 1. Pôles de puissance et espaces dépendants. 2. Inégalité et développement : l’exemple de la santé. T4 - Culture mondiale et pluralité des cultures 1. La prédominance culturelle américaine. 2. Identité culturelle et diversité linguistique. T5 - La démocratie contemporaine en France et en Europe 1. Démocratie et diversité des régimes politiques en Europe. 2. Le droit de

bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat ! – Non respect des consignes = disqualification ! Ensuite, chacun votera pour l'élève dont les arguments sont, selon lui, les plus efficaces (Attention, pas pour soi-même !). Le gagnant sera annoncé