Parallélisme

pouvoir du temps. - Evocation de la rivière : « fleuve d’argent » - Forme du poème qui met en valeur la fuite du temps : • Rythme binaire mais hémistiche en 2 à accélération du rythme • Énumération avec parallélismes + enjambement (v.5, 6, 7,8) à rapidité Ainsi le thème de la fuite du temps dominant est à l'origine de sentiments variés comme la mélancolie, l'amertume, la nostalgie, d'autant plus que l'auteur met l'accent sur les conséquences

Emploi du vouvoiement V2 Questions rhétorique V2 permettant en autre de montrer un certain respect Incompréhension et dialogue intime qui montre que c’est une confidente Agrippine : - mère de Néron : périphrase V4 Rang élevé : périphrase V4 et parallélisme V3 Autoritaire : V48/49 subjonctifs à valeurs d’impératif « ah »V48 : semble s’énervé et donner un ordre Inquiète : CL de la terreur : tyrannie, fureur, horreur, attentat, haine V43 Antithèse V56 vrai question montrant le dilemme avec son

Ainsi, au vers 5 et 6, le poète interpelle la guerre en lui disant « o buveuse de sang » puis la qualifie par «  farouche « et « hideuse ». B- Dans les vers 1 et 2, le poète établit des parallélismes entre la guerre d’une part et « l’ouvrière », « Pénélope » et la « berceuse » d’autre part. A travers ces parallélismes, et grâce aux expansions du nom, Hugo met l’accent sur des aspects contradictoires. Ainsi, l’ouvrière qui symbolise la classe des travailleurs, tant défendue par le poète, est aveugle

renvoient surtout l’état physique et mentale et montre la dualité des sentiments : le plaisir et la souffrance qui sont marqués par les hyperboles : « tout à un coup je ris et je larmoie ». Les 2 quatrains sont construits sur l’antithèse et le parallélisme, le parallélisme redouble cette antithèse. Ils reposent aussi sur l’énumération des effets physique et de la psychologique de la passion, c’est une sorte d’accumulation des verbes et des adjectifs. « Je vis je meurs, je me brûle et me noie ». Dans ce vers

construction en mosaïque, side by side, mise en abyme etc - Choix chromatiques dominants, avec éventuellement parallélisme ou chiasme - Quels sont les éléments (successivement) mis en valeur et comment ? Hiérarchie des éléments Gestalt Figure et fond (et bonne forme, clôture) Similarité (vérifier si similarité avec logo ; attention peut amener à une figure de style genre parallélisme ou comparaison) Continuité avec les lignes de la kinésique... Voir la totalité du document .Soumis par: lolalie

celui qui a provoqué la colère divine Parallélisme + hyperbole «vous êtes trop bon roi […] trop de délicatesses.» (v34-35) Flatterie du Renard Superlatif absolu (hyperbole) «Les moins pardonnables offenses» v(46) avec «de petits saints» (v48) Ironie par l’opposition Enumération «La faim, l’occasion, l’herbe tendre» (v51) Tentation/ Même péché de gourmandise que le Lion Gradation «ce maudit animal, ce pelé, ce galeux» (v57-58) L’Âne est jugé coupable Parallélisme + antithèse «Selon que vous serez puissant

temps qui s’enfuit » à accentuation du pouvoir du temps. - Evocation de la rivière : « fleuve d’argent » Forme du poème qui met en valeur la fuite du temps : • Rythme binaire mais hémistiche en 2 à accélération du rythme • Énumération avec parallélismes + enjambement (v.5, 6, 7,8) à rapidité Ainsi le thème de la fuite du temps dominant est à l'origine de sentiments variés comme la mélancolie, l'amertume, la nostalgie, d'autant plus que l'auteur met l'accent sur les conséquences positives

« joie/souffrance ». Ces thèmes sont développés dans le texte 3, car il multiplie les antithèses traduisant le désordre de l’amour renforcé par les chiasmes (ABBA : verbe ccl ccl verbe) « je vole au firmament en terre je suis gisant » (V3, texte 3) ou les parallélismes (ABAB : verbe ccl verbe ccl) « Et le vide j’etreins quand l’univers j’embrasse » (V4 texte 3). Dans ces deux sonnets, il utilise le registre pathétique voir tragique. Pétrarque reprend le gout de l’introspection qu’on avait déjà dans le courtois :

Le mot transcendant démontre ce qui s’élève au dessus d’un niveau. En effet, le poème montre les enfants comme s’ils échappaient au temps. «Ils sont ailleurs bien plus loin que la nuit, Bien plus haut que le jour». Il y a, dans cet extrait, un parallélisme qui fait ressortir les mots «jour» et «nuit». Ces mots sont aux antipodes et ils représentent le temps, puisqu’il l’englobe en totalité. En utilisant les mots «bien plus… que», Prévert nous montre à quel  point les jeunes sont au dessus du temps

lorsque cela n'est pas le cas. Avec un système réparti, l'utilisateur n'a pas à se soucier de  la localisation des ressources. Quand il lance un programme, il  n'a pas à connaître le nom de la machine qui l'exécutera. Ils exploitent  au mieux   les  capacités  de   parallélisme   d'un  domaine. Ils offrent des solutions aux problèmes de la résistance aux  pannes. Cours Systèmes d'exploitation, François Bourdon, IUT de Caen, département informatique. 19 Selon leur capacité à évoluer Systèmes fermés (ou propriétaires) :