Parallèle Figaro Beaumarchais

d'autre chose. Bref il décide de jouer la pièce selon son point de vue sur le texte. Par définition chaque pièce est alors unique, le metteur en scène va adapter la pièce en fonction du public visé, du message qu'il veut donner. Dans Le mariage de Figaro, Suzanne ,en fonction du costume qu'elle porte, va être soit la servante de la Comtesse ou alors sa confidente. L'interprétation par le spectateur va alors être différente. De nos jours et avec les progrès techniques toutes les pièces de théâtre

 veut  des   spectacles  d’actualité   Beaumarchais,   Essai   sur   le   genre   dramatique   sérieux  :   «  Il   n’y   a   moralité   ni   intérêt   au   théâtre  sans  un  secret  rapport  du  sujet  dramatique  à  nous  ».   =>  volonté  d’abolir  la  distance  entre  le  spectateur  et  le  personnage   Beaumarchais  :  «  Plus  l’homme  qui  pâtit

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude E Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction 1. L’œuvre et son contexte 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours Séquence 3 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et sa représentation

REPRESENTATION (G. Zaneboni) Barème : Séries technologiques 6 POINTS, 14 POINTS Séries générales 4 POINTS, 16 POINTS DOCUMENTS A. Marivaux (1688-1763), La Colonie, scène 13, 1750, Bibliothèque de la Pléiade, N.R.F. B. Beaumarchais (1732-1799), Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3, 1784, Editions Garnier-Flammarion. C. Pochette du DVD présentant Le Cid de Pierre Corneille, dans la mise en scène flamenco de Thomas Le Douarec. D. Extrait de l'interview de Jorge Lavelli, metteur en scène

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude ̈ Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction p.199 1. L’œuvre et son contexte p.201 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition p.221 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge p.252 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours p.270 Séquence 3 – FR10 197 I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et

personnages Octave et Marianne sont également en conflit. Enfin, dans « Le mariage de Figaro » de Beaumarchais, le conflit est également visible, il constitue l'intrigue principale de la pièce. Ce conflit porte sur le désir du comte de faire de Suzanne sa maîtresse malgré le vœu de celle-ci de se marier avec Figaro. La pièce est basée sur ce conflit central mais plusieurs autres conflits naissent en parallèle et conduisent tous au dénouement. La dispute, le conflit, ne sont-ils pas inhérents

1. Marivaux : La Colonie (1750) Sur le modèle de L’Assemblée des femmes d’Aristophane, des femmes constituent un gouvernement. Dans la scène 9, Arthénice explique ce que sont les femmes et le piège que représente la séduction. Beaumarchais : le Mariage de Figaro (1784) Marceline se justifie de sa conduite passée et accuse la société en III,16. La critique de l’hypocrisie : Lire Tartuffe de Molière L’étude s’appuiera sur la vidéo de la mise en scène de Jacques Lassalle avec Gérard Depardieu

Aveugles à l'usage de ceux qui voient, (1749), lui vaut une incarcération de quelques mois à Vincennes. En octobre 1750, le Prospectus de l'Encyclopédie est publié. En 1751, il reçoit le diplôme de membre de l'Académie de Berlin. Il poursuivit en parallèle son œuvre littéraire, tout en menant une vie éclectique et tumultueuse. Ses romans, ses critiques et ses essais philosophiques montrent le souci de définir la véritable nature de l'homme et sa place dans le monde. Diderot propose une morale universelle

d'exposition classique : A- La citation passé : Tout ce qu'on apprend sur les emplois de figaro donc réponse que fait figaro au compte ! Il a plein de corde a son arc finalement, malgré son statue sociale de valet ! B- Information sur la situation présente : On apprend via la didascalie interne qu'on est a Séville . (l13) Les costumes : on apprend que le conte est déguise. Le spectateur en sais plus que figaro a se moment là (pris a la scéne 1), on apprend déjà dans cette réplique de le conte aura

LECTURE LINEAIRE Le Mariage de Figaro, Acte III, scène 5 Présentation de la scène Où ? Dans la salle du Trône, qui sert aussi de salle d’audience pour les procès Quand ? Après la série de péripéties comiques impliquant Chérubin dans la chambre de la Comtesse Situation du passage. Grâce à un monologue à la scène 4, on apprend que le Comte est conscient qu’on l’a trompé mais qu’il ne sait pas jusqu’où c’est allé. Il ne sait pas non plus si Suzanne a révélé à Figaro ses intentions à son