Parentalité

décembre 2001 qui reforme profondément le droit des successions avec une promotion des droits du conjoint survivant et une promotion des droits de l'enfant adultérin. Loi de 04 mars 2002 réforme de l'autorité parentale (co-parentalité) réglemente la médiation familiale. Le rôle du juge étant d'accréditer la convention qui lui est présentée. Loi du 26 mai 2004 favorise la gestion par les époux divorçant, Consentement mutuel, volonté d’accélérer le règlement

changements que vit la famille. En effet la famille est désormais fondée sur la filiation, on assiste à la généralisation de l’activité professionnelle des femmes, la possibilité de la garde alternée en cas de divorce apparaît, les nouvelles formes de parentalités se multiplient. De plus, même si la politique familiale ne peut intervenir dans la sphère privée elle se doit d’inspirer des mesures de prévention des risques qu’encourent les enfants dont les parents sont en conflit. Les auteurs préconisent

moyens de communication. C’est donc un lien très fort qui uni deux générations puisque, Florence WAGNER l’évoque, près de la moitié des jeunes vont voir leurs grands-parents une fois par semaine en moyenne. C’est donc une nouvelle forme de Grand-parentalité qui apparait. Même si les grands parents conservent leur rôle initial de transmetteur de l’histoire, de certaines valeurs, de certains repères, ils occupent aussi une place centrale dans la famille, une place qui s’est modernisé car les deux générations

donnent des ailes. des ailes c'est-à-dire la capacité de développer des outils pour évoluer, être créatif, s’épanouir pleinement Les ailes, c’est l’envolée vers cet avenir que les uns et les autres auront à écrire en vivant la conjugalité et la parentalité. regarder le passé pour éclairer le présent et donner des pistes pour le futur Comment bien éduquer ses enfants ? Une question que la plupart des parents doivent se poser, de nombreuses théories ont déjà été avancées mais ça reste un domaine

nous est arrivé d’avoir des gens qui nous ont fait confiance en dépit de notre inexpérience. Etre adulte = décentre de soi pour s’ouvrir aux autres et prendre en charge, les jeunes pour l’entrée dans la vie. Expérience la plus forte de la vie = la parentalité. Engage les autres donc besoin de grandir. Identité narrative = je suis ce que je fais de moi-même. L’autonomie = pas s’aimer mais s’apprécier autant que possible, tisser son chemin dans l’existence, dialectique complexe (J.J. Rousseau, les rêveries

organismes :  Les acteurs de la Santé (hôpitaux, pédiatrie, psychiatre infanto-juvénile, maison des ados, médecins généralistes…)  Les communes (via les garderies, centres de loisirs…)  Le REAPP : Réseau d’Ecoute d’Appui et d’Accompagnement à la Parentalité. (lieu d’écoute et d’échanges sur les compétences des parents, sur le principe du respect et du soutien. Les parents et les citoyens : Ce sont les premiers acteurs de cette thématique. La loi du 5 mars 2007 insiste sur la pluralité des acteurs

dissonance permet d’expliquer les changements d’attitude. Dans leur étude, Felix Bühlman, Guy Elcheroth, & Manuel Tettamanti (2009) illustrent ce principe de dissonance cognitive. Ils se sont intéressés aux changements de valeurs dans la transition à la parentalité. Ils ont remarqué que des couples qui, avant la naissance de leur premier enfant, prônaient des valeurs égalitaires adoptaient des pratiques inégalitaires après la naissance de celui-ci. L’explication qui est donnée par ces auteurs est que lorsque

discours sur la paternité dans l’après-divorce », CAIRN.INFO, 2013/2 n°176, p.36-43 J’ai commencé à travailler mon mémoire en fin de cette année. J’ai pu a travers ces quelques lectures et recherches théoriques, travailler sur la thématique de la parentalité. Cela m’a permis d’affiner mes recherches en lien avec mon sujet de mémoire. Domaine de compétence 4 : GABERAN Philippe, «  Cents mots pour être éducateur », éditions ERES 2008 J’ai utilisé cet ouvrage de Philipe GABERAN comme un dictionnaire

résilience = qu'est-ce qu'un adulte qui "va bien"? Attenton: une adaptation sociale du surface peut se faire au prix d'un déssèchement de la vie émotionnelle. Définition de la normalité selon Freud: etre capable d'aimer et de travailler. Accès à la parentalité, dégager des traumatismes de l'enfance. --> Deux types de critères: adaptation environnementale externe + fonctionnement interne de la personnalité du sujet VIII- Les risques du concept - Stigmatisation: les méritants / les irrécupérables

collaboration avec les partenaires, les représentants de l’ACAL et le témoignage de deux usagers. Cinq axes de travail ont été définit : Améliorer la prise en charge et la sortie de son public pour les thématiques de la parentalité, l’emploi et les projets territoriaux du relogement. Réorganiser, optimiser et développer la santé avec l’étude d’un poste IDE et évaluer la faisabilité de lits halte soins santé au sein du CHRS. Développer