Parlementarisme Rationalisé V République

transformation du système politique romain passe de façon insensible à cause de problèmes (meurtres de César, Pompée,…), le système devient impérial et l’empereur est tutorial du PE. Les institutions sont quand même dans la continuité. Ce changement de république à un empire est une révolution lente et en douceur où la monarchie est plus stricte, où le pouvoir central devient plus puissant. Le quadrillage du territoire est de plus en plus développé et cette extension de ce territoire maximum est vers les

siècle : de l’ordre aux mouvements (1815-1870) Chap I l’Europe selon les congrès de Vienne ou le second souffle des anciens régimes (les restaurations) Chap II la France : de l’Empire à la République (chute Napoléon-1848) Chap III l’Europe du « printemps des peuples » Chap IV la France : de la République à l’Empire 3 - Révolutions et mutations en France et en Europe (1750-1870) On peux discerner dans cette période un certain nb de gdes directions. Ces 120ans correspondent a)a une ère de

(1513-1540) pour mettre en pièce les armées des allemands. Il fait venir l’inquisition depuis l’Espagne jusqu’à l’Allemagne, en faisant émerger le Mule d’Or, une Charte protégeant l’autonomie des princes allemands et fait ouvrir la Diète de Bohême (République Tchèque) en faisant exécuter des protestants. François Ier offre son aide aux princes protestants (alors que chez lui, il est persécute) ; le nouveau roi de France Henri II continue cet appui aux allemands, de sorte que les princes protestants reprennent

peuple le souhaite ». On y trouve le même esprit avec l’interdiction des emprunts forcés ainsi que de l’emprisonnement pour dette, ni la possibilité de la captation des biens pour dettes. En 1679, Charles II arrive sur le trône avec les débuts du parlementarisme et l’Habeas Corpus qui est un code de procédure pénale avec délai, caution et juridictions. Sociologiquement, au Royaume Unis il y a une alliance entre la bourgeoisie et la noblesse par le commerce, ainsi ils ont les mêmes intérêts contre le

découvertes dans le monde. L’heure était alors au maintien d’une Europe politiquement divisée. Ces deux éléments politiques expliquent que l’heure n’était pas à l’union. Ce sont alors surtout les écrivains, les poètes qui préconisent l’union de l’Europe. V. Hugo : « Les États-Unis d’Europe. » Cette expression va intégrer le langage courant en restant cependant comme relevant du domaine de l’utopie. §2 – Le choc du premier conflit mondial. Les principaux vainqueurs de ce conflit sortent diminués

Nation exprimé en Parlement. 1688 Bill of Rights : vote annuel par le Parlement des recettes et des dépenses ; séparation entre le revenu du roi et ceux du royaume. France : Pouvoir neutralise le principe du consentement des impôts. 1360-1370 : Charles V met en place un premier système fiscal qui se maintient jusqu’à la Révolution française (aides, gabelles, tailles). Principe du consentement à l’impôt pas respecté (à chaque guerre nouvel impôt). 1787 : nouvel impôt créé pour faire rentrer des recettes

à les exercer. MOTS CLES : Principes généraux : règles admises par la jurisprudence comme s'imposant à l'administration, même sans texte. Statut : ensemble de règles applicables à une personne (le statut du fonctionnaire, du Président de la République…) ou une institution (le statut des collectivités locales) qui déterminent le régime juridique de cette personne ou de cette institution. Activités régaliennes : activités relevant d'un droit qui manifeste la survivance d'anciennes prérogatives

fonction en raison de l’évolution économique. Les investissements politiques du corps ont évolué. Au Moyen Age, la monnaie et la production n’étaient pas très développées, et la plupart des criminels ne possèdent rien. Il n’y avait pas d’utilisateurs rationalisés des corps. Le corps est le seul bien accessible. On n’a rien d’autre à lui prendre à part sa vie. Progressivement, le jeu économique s’est modifié. Augmentation du niveau de vie, croissance démographique et développement économique (16,17 et 18ème

d’étude [Approfondissements] du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Les pages Méthode du thème . . . . . . . . . . . . . . 115 Les pages Horizon Bac du thème . . . . . . . . . . . . 116 Thème 3. La construction de la République . . 57 Les problématiques du thème . . . . . . . . . . . . . . . 57 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 La démarche du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Les pages d’ouverture du thème . . . . . . .

Introduction En 1914, politiquement la IIIe république est bien installée (1875 : l’amendement Walon vote la république à une voie prés). La république subit jusqu’en 1905, ou elle risque de s’effondrer, l’affaire Dreyfus qui met la met en danger, la laïcité et la rupture des églises, et les conflits sociaux qui se concrétisent. La république se forge dans la douleur mais est ensuite acceptée. En 1914, on a une France attachée à une république triomphante. La France est le 2e empire coloniale