Parole échange Et évolution Numérique

opéré ........................................................ 32 III.3.4.Un réseaux voix, vidéo et donnés (triple play). .......................... 32 III.3.5.Un service PABX distribué ou centralisé. ................................... 33 III.3.6.Evolution vers un réseau de téléphonie sur IP............................ 34 III.3.7.Intégration des services vidéo ................................................ 34 III.4.L’architecture de VoIP...........................................................

2: Gestion des stocks et approvisionnement 18 1. Définition de l’approvisionnement 19 2 .Les objectifs de l’approvisionnement  19 3. La différence entre achat et approvisionnement  19 4. La fonction d’achat : 19 1.1-Définition  19 4.2-Evolution de la fonction d’achat  20 4.3-Les étapes de l’achat (le processus) 20 4.4-L’impacte de la fonction d’achat sur l’activité de l’entreprise  21 4.5-La gestion des achats  21 5 .La fonction de stock : 23 5.1-Définition  23 5.2-Les enjeux

VoIP) est le nom d’une nouvelle technologie de télécommunication vocale en pleine émergence qui transforme la téléphonie. Cette technologie marque un tournant dans le monde de la communication en permettant de transmettre de la voix sur un réseau numérique et sur Internet. C’est en 1996 que naquit la première version Voix sur IP, appelée H323. Depuis, la technologie Voix sur IP a progressé à mesure que les entreprises découvraient ses avantages pour accroître la productivité et l’efficacité de leurs

langage à l’école ............................................................................... 11 Partie 2 – S’approprier le langage................................................................................................................ 14 • Échanger, s’exprimer...................................................................................................................................................................... 14 • Apprendre à comprendre........................................

maximum l’historique de l’entreprise : son nom, le type de structure (entreprise, association, service public, administration, …), sa taille et sa place sur le marché (y’a t-il de la concurrence ? laquelle ?), l’histoire de l’entreprise et son évolution, etc. b- Activités. Vous décrirez sous forme de plusieurs paragraphes (maximum 1 page) les activités de cette entreprise (production, distribution, services, …), la nature de (s) produit(s) en les précisant, la clientèle cible en la définissant

1 M édiatiques Les enjeux du photojournalisme “Regarder, voir, photographier supposent une morale, une conscience et une exigence politiques.” (Edgar Roskis) En Belgique comme ailleurs dans le monde, l’irruption de la photographie numérique bouscule les logiques de l’information. Les photos d’amateurs envahissent les médias. Dans le même temps, les phénomènes de concentration économique du secteur de la photographie de presse suscitent de nombreuses interrogations. Très tôt dans le siècle

amené l’évolution des réseaux sociaux. Les réseaux sociaux sont des entités qui existent depuis plusieurs siècles, beaucoup de sociologues les ont d’ailleurs déjà étudiés. Cependant, avec Internet et surtout le Web 2.0, on constate une évolution et un développement rapides d’un nouveau type de réseaux sociaux, les réseaux en ligne. Les réseaux sociaux sont qualifiés sur Internet, de « la grande affaire du moment ». Ils sont de plus en plus utilisés et surtout par un public très

majoritairement se sont engouffrés dans les décès professions intermédiaires et d'employés devenantainsi par exemple aide à domicile assistante maternelle secrétaireinfirmières etc à partir des années 8070 on note également deux évolutions majeures tout d'abord la chute numérique dunombre d'ouvriers impacté par les délocalisations et par l'automatisation toujours par le progrès technique maiségalement une très forte hausse des qualifications les diplômes délivrés ontaugmenté notamment vis-à-vis de personnes

Introduction………………………………………………………………………………….4-7 PARTIE I - ETAT DE L’ART…………………………………………………………...8-27 I-I Définition et contexte des réseaux sociaux…………………………………………..8-14 a) Contexte de la naissance des réseaux sociaux 8-12  Origine……………………………………………………………………...8-10  Evolution………………………………………………………………….10-12  Enjeux……………………………………………………………………….. 12 b) Définition et classification des réseaux sociaux…………………………………..13-14  Définition……………………………………………………………………. 13  Classification………………………………………………………………… 14 I-II Les réseaux

langage à l’école ............................................................................... 11 Partie 2 – S’approprier le langage................................................................................................................ 14 • Échanger, s’exprimer...................................................................................................................................................................... 14 • Apprendre à comprendre........................................