Partenariat Famille Institution

pratique de porter un regard sur les réglementations en vigueur au sein des institutions lorsqu'il s'agit de penser les activités proposées au quotidien par les équipes socio-éducatives. Il s'agit pour chacun de tenter de construire le lien entre les connaissances développées lors des cours magistraux pour développer un questionnement, une curiosité de pratiques au sein des quotidiens que proposent les institutions. Des supports théoriques seront proposés aux étudiants afin qu'ils puissent

constamment présente à tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif, et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés ; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous. En conséquence, l'Assemblée Nationale

effectué du 17 au 21 mai 2005, dans diverses structures de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (Service Educatif Au Tribunal, Centre Educatif Fermé et Unité Educative en Milieu Ouvert), j’ai pu appréhender le métier d’éducateur au sein de cette institution. C’est ainsi que je vais développer dans un premier temps mes représentations des fonctions de l’éducateur PJJ. Puis dans un second temps, je vous parlerais des mes motivations à vouloir exercer ce métier I. Les fonctions de l’éducateur PJJ

LES PUBLICS ET L’OFFRE DE SERVICE .................................................................................. 27 3.1 Une offre de service orientée sur les publics vulnérables.................................................... 27 3.2 Les familles monoparentales surreprésentées ? ................................................................... 27 3.3 Le processus d’offre de service ........................................................................................... 30 3.4 Les offres

avons été plus particulièrement rattachées au CCAS (Centre Communal d'Action Sociale). C'est une conseillère en économie sociale et familiale qui s'en occupe avec l'aide de l'élu. Le CCAS a pour fonction de : 1) soutenir et d'accompagner les familles : écoute, conseil, orientation mais aussi un soutien financier pour les activités péri et extra scolaire, les difficultés de la vie courante et pour les frais d'obsèques. 2) d'instruire des aides légales et de retirer les dossiers (APA: Allocation

du département. L’ensemble du personnel du CCAS est régi par le statut de la fonction publique territoriale. Ses missions Le CCAS anime une action générale de prévention et de développement social dans la commune en liaison étroite avec les institutions privés ou publique. Il participe donc à des missions principales obligatoire ou facultatives, qui celle-ci seront orientées vers les usagers concernés comme par exemple : * L’instruction des demandes d’aide sociale légale. (prise en charge

processus d’appui auprès des populations dans une perspective d’autopromotion et de développement durable et autonome, elle est aussi fondée sur l’instauration d’un dialogue permanent entre les différents intervenants, sur le respect mutuel et le partenariat, ainsi que sur la reconnaissance du savoir-faire local. A ce titre elle doit être considérée comme une pratique privilégiée d’intervention qui permet la prise en charge progressive des actions de développement. L’approche participative n’est pas

2012 SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………......Page 1 1. Mon questionnement……………………………………………………...........Page 2 1- Les raisons de mon questionnement……………………………...............Page 2 1.2- Les institutions médico-éducatives……………………………….............Page 3 1.3- Historique et cadre juridique…………………………………...................Page 5 2. Notions théoriques………………………………………………………..........Page 8 1- Rites de passage, terme de transition………………………

maintien et à l'amélioration des acquis. En raison de l'importance de leur handicap et de leur incapacité à exprimer leur volonté de manière éclairée, l'intégralité des résidants est placée sous tutelle. Pour la plupart, c'est un membre de leur famille qui endosse ce rôle de représentant légal des actes de la vie civile. Dans le cas contraire, ce sont les associations tutélaires ou les services des majeurs protégés qui prennent le résidant en charge, d'un point de vue juridique. Les résidants

sociaux de la circonscription. DOCUMENTS JOINTS: en jaune la parentalité en vert les actions mises en place Document 1 : Décret n° 98-646 du 28 juillet 1998 portant création de la délégation interministérielle à la famille et du comité interministériel de la famille. Document 2 : Définition de la parentalité, in Dictionnaire critique d’action sociale, de Jean_Yves Barreyre, Brigitte Bouquet. André Chantreau et Pierre Lassus (sous la direction de), Bayord, 1995. Document 3 : Circulaire