Particularisme Culturel

Fiche notion SES partie Sociologie Classes sociales: Groupes sociaux regroupant des individus avec des caractéristiques économiques, sociales et culturelles qui leur donnent une identité propre. Les classes sociales sont souvent dans des rapport d'opposition réels du symbolique les unes par rapport aux autres. On a l'habitude de distinguer 3 grandes classes sociales: les classes populaires, les classes moyennes et les classes supérieurs. Groupe de statut: Groupes sociaux constituant une des

ANNEXE a) Le président Mao: Homme politique chinois, né en 1893 et mort en 1976, Mao Tsé-Toung est le fondateur et le dirigeant de la République Populaire de Chine. Il désire accélérer l’évolution du pays lors de la Révolution culturelle et il implante en Chine un régime totalitaire et communiste. Après sa mort, son régime est largement remis en cause et critiquée. b) Le maoïsme : C’est une théorie et une philosophie politique de Mao qui est fondée sur le marxisme. Cette idéologie visait à

tailleuse Chinoise, est roman publié en 2000 par le cinéaste et romancier Dai Sijie. Né en1954 dans la province de Fujian et fils de parents médecins, il est envoyé en rééducation, comme ses deux héros, Luo et le narrateur, pendant la Révolution Culturelle de Mao Zedong. Ce premier roman,écrit directement en français, et récompensé par de multiples prix littéraires, est un formidable éloge du pouvoir de la littérature. L'incipit décrit l’arrivée des deux protagonistes dans le villagede montagne où

 1) Points abordés par rapport au thème En intro, une brève définition de la diversité culturelle en entreprise La première partie est d’Identifier les attitudes et les comportements favorisant des rencontres interculturelles harmonieuses... Ensuite, Les points forts de l’immigration en entreprise Puis, Le ménagement culturel, un nouveau défi On terminera par une activité interculturelle, qui permettra aux étudiants, par équipe de 6 à 7, de deviné la signification de différents expression

André Malraux créera une politique culturelle. Cela entraine la mise en œuvre du droit de la culture. « Le ministère de la culture est chargé d’assurer la plus vaste audience au patrimoine culturel et est chargée de favoriser la création des œuvres d’art et de l’esprit. » A partir de là se crée des écoles (photo, conservatoire nationale,…) L’opéra de Paris, les archives nationales, le musée d’Orsay, le comité interministériel pour les relations culturelles extérieures et le comité de la langue

influences de la guerre et la grande révolution culturelle, les films chinois s’accroissent de jour en jour. Mais en voie de développement, les films chinois font face aux problèmes politique et culturel qui s’ajoutent les difficultés au développement prospère du film Chinois. Le cinéma chinois désigne au sens large les films provenant de la Chine continentale et de Hong Kong. Malgré leurs racines communes et leurs liens linguistiques, historiques et culturels, ses styles comportent des différences.

revenu (le salaire). Le capital culturel : comprend l’ensemble des ressources culturelles (le diplôme, et tout ce qu’on a pu intérioriser pendant la socialisation = le langage, l’écrit, la manière d’être…) Le capital social : l’ensemble des relations d’un individu & qu’un individu peut mobiliser quand il en a le besoin. Le capital symbolique : Le prestige social : titre, nomination … référence aussi aux autres capitaux. Il estime que c’est surtout le capital culturel qui hiérarchise les individus

Sujet : Dire d'autrui qu'il est mon semblable , est-ce dire qu'il me ressemble? Un clip d'une chaîne de télévision musicale américaine montre une succession de visages différents. A chaque visage est substituée progressivement son image radiographique. L'idée est la suivante: par delà les différences de couleur, de sexe, de coutume esthétique, nous avons tous le même crâne. Mais n'est-ce pas là interpréter le message du clip? En effet, nous savons qu'il ne s'agit pas du même crâne. Nous partageons

 OBJET D’ÉTUDE  : MONDIALISATION ET DIVERSITÉ CULTURELLE OBJECTIF GÉNÉRAL : Comprendre l’émergence d’une culture mondiale malgré la pluralité de cultures singulières et des appartenances identitaires. PROBLÉMATIQUE GÉNÉRALE : la mondialisation menace-t-‘elle ou favorise-t-elle la diversité culturelle de la planète ? Heures SÉANCE PROBLEMATIQUE NOTIONS SAVOIR-FAIRE ACTIVITÉS 08/10 Accroche Qu’est-ce que la culture et quelle forme prend-elle dans le monde ? Culture Usages, coutumes

cumulatives et engendrent des inégalités économiques  Lien entre origine sociale et réussite scolaire qui repose sur le capital culturel (Bourdieu), d’où inégalité des chances. Utiliser le document 3 pour montrer que les catégories dominantes ont davantage de pratiques légitimes.  Lien entre réussite scolaire et position occupée sur le marché du travail.  Le capital culturel a aussi un impact sur la santé.  Lien logement-embauche (doc 1 + discrimination selon lieu d’habitation)  Possibilité