Pate à Modeler Petite Enfance

stage, je suis allé dans une crèche municipale, pour une période de 5 semaines, du 6 Novembre au 7 Decembre 2012. La crèche est un établissement destiné à recevoir les enfants de moins de trois ans dont les parents travaillent. Durant leurs journées dans ce milieu, les enfants font de multiples activités telles que de la peinture, de la pâte à modeler, et d'autres activités. Tous ces jeux ont pour objectif le développement psychologique de l'enfant, avec les différents jeux d'éveil. Dans ce lieu de

dédie mon travail et tous mes efforts au long de ma vie à l'esprit de mon frère, le martyr. Remerciement En témoignage de mon profond respect et de ma reconnaissance je vous remercie Madame Wafa Ammar pour vos précieuses directives qui m’ont été de grande utilité. Je tiens à remercier aussi la directrice Madame Najla karray dont la compétence, la modestie et la moralité ont toujours suscité mon admiration. Mes remerciements vont aussi à toute l'équipe du jardin d'enfant EL BARAEM pour leur

en présence de nombreuses personnalités. Mr Balagi, notre directeur a évoqué le 'tsunami 'amorcé par la loi du 11 février 2005, qui a bouleversé la logique institutionnelle. Il a également présenté les projets à venir et a insisté sur le partenariat et les liens amicaux qui nous lient à la commune d'Ambarès. Mr Daney, président de l’IRSA, a retracé l'histoire de l'Institution. 138 ans d'histoire riche en événements et surtout il a évoqué la naissance du CSES Alfred Peyrelongue avec l'achat du terrain

initiation à la Langue des Signes Française à l'aide de comptines ............. 11 3.2. Besoins individuels de l'enfant au cours de cette activité ........................................ 12 CONCLUSION .................................................................................................................. 14 ANNEXES .......................................................................................................................... Je me présente au CAP petite enfance afin d’obtenir

professionnels de santé ou de la petite enfance ne doivent pas se substituer aux parents.   I] Le recueil de données concernant l’enfant sain dans un établissement d’accueil :   Le recueil de données est primordial, Il se doit d’être complet, personnalisé et pertinent, Il nécessite pour les professionnels l’acquisition de connaissance relative :       au développement psychomoteur, affectif et cognitif de l’enfant,       aux acquisitions propres d’un enfant à un même âge donné,       au développement

CAP PETITE ENFANCE RAPPORT DE STAGE  SESSION : 2010 - 2011 SOMMAIRE I. Introduction -------------------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE II. Présentation de la structure --------------------------------------------------- Première période de formation en entreprise. 1) Fiche d’identité de la structure. ---------------------------------------------------------- 2) Historique. ------------------------------------------------------------------------------------

RAPPORT DE STAGE PLAN Introduction I Lettre de motivation II Démarches effectuées III La crèche Jobard A. Historique B. Une crèche collective et municipale C. Description de la crèche Les différentes sections 1. La section bébés 2. La section moyens 3. La section grands Les personnes qui y travaillent 4. Présentation 5. Leurs rôles et leurs horaires 6. Organigramme 7. Les stages 8. Les réunions IV Rapport quotidien V Bilan VI Projets

musique , la peinture , la littérature , l'architecture , le jeu d'acteur .. Des questions se posent encore dans notre société contemporaine . A-t-on un don ? Un peintre de talent , un compositeur de renom , était-il prédestiné à réussir dans le milieu artistique par quelque obscur facteur génétique ? Ou bien développons nous cette fibre artistique grace à un enseignement , un milieu social particulier ? Autrement dit quelles sont donc les parts d'inné et d'acquis encore présentes dans les domaines

La structure 5 A. Présentation de l’association 5 a) L’association b) Organigramme c) Le financement B. Présentation de TI LESPAS 9 a) La genèse b) L'accueil c) Visuel de la structure Ti Lespas : C. Les partenaires et acteurs de la structure : a) Les partenaires institutionnels et financiers b) Les partenaires d'action c) Les partenaires du territoire d) Les dynamiques locales D. La réglementation à respecter 10 E. L’environnement a) L’environnement de la rivière

Les âges de la vie | Le développement cognitif selon Piaget * Finalité : adaptation de l’individu à son environnement * 2 concepts  * L’assimilation : incorporation de données du milieu à la structure de l’individu * L’accommodation : modifications de la structure de l’individu en fonction des nouvelles données du milieu * Notion de stades * Constance de l’ordre de succession des acquisitions * Caractère intégratif des stades * Stade = structure d’ensemble