Pate à Modeler Petite Enfance

DOC HSE Les accidents domestiques de la petite enfance Les accidents domestiques se définissent comme des évènements fortuits, dommageables, survenant brutalement, indépendamment de la volonté humaine, au domicile ou dans ses proches environs. Ils sont responsables chaque année de près de 20 000 morts en France, un chiffre deux à trois fois plus important que celui des accidents de la route. Les enfants sont les plus touchés. Chutes, brûlures, intoxications… votre maison est un vrai champ

permet d’établir un lien avec l’instinct animal et l’art de bâtir. A travers son développement, il réalise une analyse anthropomorphique qui lui permet de faire un parallèle avec le mode d’habiter humain à travers l’image du « nid-domicile », du « nid-chaumière », de la nostalgie que ce nid évoque. Il revient ensuite sur l’art de construire et surtout sur le rapport au corps dans son habitat. Puis, enfin, il s’éloigne petit à petit de l’observation pour entrer dans la poétique et termine ce chapitre

structures…………page 2 a)Nom, b) type de structure, c)historique et situation géographique Description du cadre de vie…………………page 3 a)Les différents locaux Présentation de l’organisation……………….page 3 a)Règlement intérieur b) horaires c)relations avec les parents et les enfants Présentation des enfants accueillis…………..page 5 a) modalités d’inscription b) condition d’admission c) répartition par âge Présentation des adultes présent dans cette structure….page 6 a)leurs missions et leurs

Certificat d’aptitude professionnelle Petite enfance SAVOIRS ASSOCIÉS S1 – SCIENCES MÉDICO-SOCIALES S2 – BIOLOGIE GÉNÉRALE ET APPLIQUÉE S3 – NUTRITION – ALIMENTATION S4 - TECHNOLOGIE 20 Certificat d’aptitude professionnelle Petite enfance S1- SCIENCES MÉDICO-SOCIALES Connaissances S1-1- L’ENFANT S1-1-1- Besoins de l’enfant et facteurs de développement • les facteurs de développement : facteurs génétiques, facteurs hormonaux, facteurs alimentaires • rythmes de vie de l’enfant Indicateurs

AGENTS DE SOCIALISATION Le développement de l'enfant: plaisir sensorielle 0 à 3 mois le développemnt sensorielle, un nouveau née découvre le monde qui l'entoure grâce a ses sens: - la vision : Sensible au contraste à 3 semaines commence a reconnaître le visage rapproché de sont papa et sa maman champs visuel est limité a 30cm, 2 mois va pouvoir suivre un objet qui se déplace a 180° - l'odorat : Réagis aux odeurs, il va reconnaitre d'abord la peau

A ma mère, ma boussole, mon ange gardien, je dédie ce travail. Remerciements Je m’étais au départ décidé à me passer de cette partie, celle des remerciements, pensant qu’il serait de très peu d’importance. Plus tard, en insérant les retouches finales, j’ai constaté qu’il serait d’une atroce ingratitude de ne pas y mettre de l’encre : Je tiens du coup à adresser mes remerciements ardents à mes parents, dont chaque pli de visage raconte une de mes petites prouesses ; à ma famille

d’abord à remercier Mme Boulanger, Directrice du , de m’avoir accueilli au sein de sa crèche. Je tiens à remercier l’ensemble de l’équipe pour leur accueil et leur disponibilité pendant la durée de mon CAE. Je remercie également, éducatrice de jeunes enfants , ma référente et tutrice, pour ses conseils, l'aide, l'attention et la confiance qu’elle m’a accordé tout au long de cette période. Toutes ces personnes ont contribué, par leur disponibilité et leur bonne humeur, à rendre

biologiste suisse du XXème siècle. But de ses recherches : développement cognitif, comment se forme l’intelligence à partir de la naissance pendant tout le développement. Modèle biologique donc très scientifique et détaillé. 1. Quelques définitions Cognition : processus par lequel on acquiert les informations sur notre environnement. Comment l’individu arrive à communiquer, à stocker et à traiter les informations. Donc processus par lequel une information est élaborée, produite. Concerne la perception

NOMBRE D’ENFANTS : 38 OU 30 FONCTIONNEMENT La crèche est un lieu d’accueil de la petite enfance ouvert du lundi au vendredi de 7 h 30 à 18 h 30. Les enfants sont pris en charge par des personnes qualifiées : une responsable puéricultrice, des éducatrices de jeunes enfants et des auxiliaires de puériculture. Pour chaque groupe, il y a des personnes de référence, c’est-à-dire un adulte qui a plus particulièrement la responsabilité d’un enfant ou d’un groupe d’enfants. La responsable

linéaire, continue et progressive en augmentation. Est-on culturellement en progrés par rapport à avant ? En économie sûrement, mais pas avec le réchauffement de la planète (disparition animaux,…). (point de vue biologique, modèle de la vie physique) Croissance ( palier ( décroissance. Définition : - évolution : étude de l’évolution (nuance), transformation du comportement de la conception à la mort. - étude des changements dans la manière dont l’individu interagit avec son