Paysans Au Xixème

investisseurs étrangers s’installent donc au Pays Basque et la région devient prospère. En revanche, au Pays Basque, il existe un grand problème entre les basques eux-mêmes. En effet, une grande division persiste entre les couches sociales : les paysans restent traditionnellement très proches des valeurs basques comme la langue et surtout le nationalisme. Alors que les propriétaires et bourgeois basques sont plus ouverts sur le reste de l’Europe et du monde, puisque le Castillan (la langue officielle

Le naturalisme est un mouvement littéraire apparu dans les derniers décennies du XIX siècle. La bourse joue un rôle considérable en France et en Europe et l'argent devient le thème récurrent des romans de la deuxième moitié du XIXème siècle. Il y a de plus en plus de bourgeois aisés (de nombreux commerces qui s'ouvrent un peu partout.) et de plus en plus d'ouvriers, mal payés, mal considérés, vivant dans des conditions précaires et inconfortables. C'est dans ce contexte de transformations de tous

tout là où se trouve la puissance financière. En même temps, les bouleversements scientifiques et techniques changent la société française, une nouvelle classe émerge, celle du prolétariat et des ouvriers, plus mobile, moins conservatrice que les paysans. Profitant de l'affaiblissement de l'influence de la noblesse et du clergé sur les affaires du pays, la bourgeoisie libérale et réformatrice s'affirme désormais comme la classe sociale déterminante, stimulant l'essor industriel. I) La 3ème

Histoire Littéraire / Quatres grands projets du roman réaliste du XIXème siècle Le rouge et le noir, Chronique du XIXème siècle, Stendhal, 1830. (manuel p.270-271) Le roman s'inspire de faits divers de la période contemporaine où il est écrit qui sont : l'affaire Laffargue (un ébéniste est condamné à mort pour avoir commis le meurtre de sa maîtresse), ainsi que l'affaire Berthet (Stendhal respecte avec précision le déroulement de cette affaire dans sa chronique). Le héros du roman se nomme Julien

d’Etat : La chute de l’autocratie : * La révolution de 1905 * Les révolutions de 1917 L’idéologie de la nationalité officielle : 8 principes à cette idéologie L’autocratie Pogrom La chute de l’autocratie Elle prend ses sources dans le XIXème siècle dans le courant de pensés venant de l’occident, plus particulièrement d’une élite INTELLIGENTSIA qui s’instruit à l’université. La Russie est un organisme vivant dont tout les ressortissants constituent l’ensemble, c’est un corps homogène caractérisé

l'aboutissement de l'école généralisée, notamment au travers des lois Ferry. L'histoire de l'éducation en France est donc marquée par des considérations économiques et sociales, mais aussi par des débats sur la liberté d'enseignement et sur la laïcité. Au XIXème siècle l’histoire a cru pouvoir associer le processus éducatif avec celui de la scolarisation. Malgré les fortes oppositions, les pensées révolutionnaires donnaient à l’école le rôle d’enseigner l’essentiel aux enfants. Au début de la Révolution,

industrielle et l’adaptation du capitalisme 1- Le processus d’industrialisation est rythmé par des cycles et des crises La croissance est continue de 1850 à 1939 car soutenue par une demande forte, mais cette croissance n’est pas régulière. Au XIXème siècle, deux économistes KONDRATIEFF et JUGLAR ont démontré que le système capitaliste pouvait être secoué de crises cycliques plus ou moins longues et plus ou moins espacées = c’est la théorie des cycles (p13 et p28). On observe 3 types de cycles

LE ROMAN, MIROIR DE LA SOCIÉTÉ AU XIXème 1. La société du XIXe siècle Le XIXe siècle est caractérisé par Une instabilité politique : 7 régimes se succèdent : Monarchie, République, Empire. Les idées républicaines émergent et se diffusent à plusieurs reprises. La révolution industrielle (essor des moyens de transport et des villes, apparition des usines, progrès scientifiques et médicaux....) Le développement de l'industrie entraîne la prospérité économique de la bourgeoisie mais elle profite

Les misérables de Victor Hugo Les thèmes La condition sociale des enfants au XIXème siècle A travers son œuvre Victor Hugo retranscrit bien la vie pénible des enfants à son époque. Durant ce siècle, la plupart des enfants étaient maltraité, ils travaillaient dans les champs, n'avaient pas accès à l'école mais ils étaient aussi exploités. Cosette, elle, aura vécu toutes les conditions sociales : toute petite, elle aura été une enfant abandonnée, ensuite l’enfant maltraitée par les « Thénardier »

Dossier Jules Vallès : Parti I : Quelques indices bibliographiques : Jules Vallès né le 11juin 1832 dans le Puy-en-Velay. Son père et sa mère étaient d’origine paysanne quoique son père fût instituteur mais la famille des Vallès a vécu dans la précarité et la pauvreté, Vallès écrira en 1871 : «  Nous étions de la campagne(…) pour arriver à ce mariage de la débine et de la misère. Je suis le premier enfant de cette union bénie. Je viens au monde dans un lit de vieux bois qui a des punaises de