Pcs Chômage

(une partie cat. 3) * employés qualifiés (une partie cat. 5) * ouvriers qualifiés (une partie cat.6) Sentiment d’appartenance à la classe moyenne. On parle d’une « moyennisation « (évolution, mouvement) :  inégalités (strobiloïde).  PCS dites moyennes.  sentiment d’appartenance (75% des français) Mvt très flagrant durant les 30G. B)1. A partir 80’s,  processus de moyennisation, voir dvpt d’une polarisation. Inégalités traditionnelles : inégalités éco. et sociale. Ralentissement

l’espérance de vie entre les hommes et les femmes (7 ans).  Régionales : Taux de mortalité et supérieur dans le Nord-Pas-de-Calais par rapport à la moyenne national.  Les inégalités liées aux classes sociales : Catégories Socioprofessionnelles(PCS) les plus défavorisé ont un état de santé moins bon que les classes favorisé.  Les inégalités à l’accès aux soins : Les plus pauvres consomme moins de soins coûteux spécialisés (ex : domaine ophtalmologiste) maigres la mise en place de la CMU en 2000

salaire, coût du travail, marché du travail, chômage, précarité, flexibilité Rendements croissants, marché interne / marché externe du travail Progrès technique et emploi : des relations positives sur le long terme Le débat sur les relations entre progrès technique (=> Chapitre 2) et emploi est un débat récurrent et anci Ces faits ne signifient pas que le progrès technique ne détruit pas des emplois et qu’il ne peut pas être cause de chômage. Ils signifient que, jusqu’à présent, et sur le

ralentissement de la croissance de l’emploi correspond au ralentissement des gains de productivité depuis le milieu des années 1970. Ces faits ne signifient pas que le progrès technique ne détruit pas des emplois et qu’il ne peut pas être cause de chômage. Ils signifient que, jusqu’à présent, et sur le long terme, le progrès technique a davantage contribué à créer d’emplois qu’il n’en a détruit. En France comme dans tous les pays qui ont connu d’importants bouleversements technologiques, l’emploi

filières d'études valorisées, ce qui empêche les jeunes d'origine populaire d'acquérir des diplômes égaux à ceux des jeunes favorisés. Dans un second temps, le rôle de la catégorie sociale d'origine impacte dans l'utilisation du diplôme. En effet, la PCS du père est un déterminant de la destinée du fils, comme on peut le voir dans les tables de mobilités. C'est ainsi que des fils de cadres ont plus de chances de devenir cadres que des fils d'ouvriers, c'est ce que l'on appelle la reproduction sociale

ou moins fortement la place occupée dans la structure sociale. C'est le sens de la nomenclature des P.C.S utilisée en France (de nombreux comportements tels que le choix du conjoint, l'itinéraire des enfants ou les opinions politiques varient d'une PCS à l'autre). Vision marxiste des classes sociales dépendant de 3 critères : place dans les rapports de production, conscience de classe et lutte contre les autres classes. • Une place pleinement reconnue dans la société : Le travail est devenu une dimension

: retour aux valeurs traditionnelles. * Sources d'intolérance : forte perte d'emprise des institutions religieuses surtout chez les jeunes. D. Groupes sociaux * milieu d'appartenance : rélève objectivement une personne càd son milieu PCS. * milieu de réfèrence : emprunt des valeurs ou des modèles d'un autre groupe. * Diffèrences substantielles subsistent : - politisation : cadres ont plus d'intérêt pour la politique - satisfaction professionnelle + sentiment de

détruit des emplois peu qualifiés et crée des emplois + qualifiés → effet macro-éco Phéno inverse ds les PVD : bcp créat° emplois car entp ont délocalisées mais emplois non qualif Créat° emplois lié à la dmde de certains secteurs II Le chômage et ses analyses A Def° et cractéristiq 1)Def° INSEE : internationale Pôle emplois : fçse → BIT : enquête une fois par an → enquête mesuelle Chr : PSERE

caractéristiques sociodémographique et scolaro-universitaire Deuxième Partie : L’insertion des jeunes issus de l’immigration sur le marché du travail Troisième Partie : Recherche de variables significatives pour expliquer le temps passé au chômage, celui en emploie, le temps d'accès au premier emploi et le salaire mensuel net actuel Conclusion Bibliographie Annexe Introduction Au 1er janvier 2005, on comptait près de 5 millions d’immigrés en France soit 8.2% de la population

que des inégalités multiples ont tendance à se creuser. I . Travail Préparatoire. 1) Depuis les années 80, les inégalités se sont accrues car la crise économique a engendré une précarisation de l’emploi et du niveau de vie, une montée du chômage et de l’individualisme. Il y a aussi des écarts de revenus croissants entre personnes appartenant à la classe moyenne ce qui prouve que celle-ci reste très hétérogène ( écart de 10 points entre les cadres et les professions intermédiaires par rapport