Pensée Greco Romaine

civilisations * 1ère partie: La civilisation occidentale 1) Le concept de civilisation et les grandes civilisations Qu'est ce qu'une civilisation? C'est une récapitulation de l'avancée des sciences. Il provient du courant de pensée des Lumières qui pense apporter la Lumière en Europe mais également et opère une discrimination entre les esprits éclairés et ceux qui ne le sont pas. Grandeur et limite de ce concept au XIXème siècle: On ne reconnait pas les autres civilisations. Ce concept

guerres de Religion, la naissance de l’archéologie et la redécouverte de la culture gréco-romaine, la découverte de la perspective dans les arts plastiques et la préfiguration de l’architecture et de l’urbanisme modernes, l’émergence de la bourgeoisie, classe de marchands et de banquiers, et la naissance du capitalisme. Parmi les grandes figures politiques de cette période on trouve entre autres l’empereur romain germanique Charles Quint et le roi de France François Ier. Si le Quattrocento italien

décentralisation du pouvoir avec deux augustes et deux césars. L’empire étant devenu immense, pour moins de problèmes administratifs) en 293 par Dioclétien  ; et la fin en 476 ( chute de l’empire romain d’occident ). On peut donc prendre des repères mais c’est assez flou, les changements sont progressifs. De plus, dans les endroits où la romanité régnait, la population continuait à écrire en latin etc. Les poètes

s’instruire et de découvrir pour conquérir de nouveaux territoires et pour comprendre le monde. Pour ce faire, l’homme n’a pas eu seulement besoin de sa pensée ou de son intelligence, mais également d’objets techniques (même si ceux-ci sont le produit de son intelligence). Les civilisations de l’Égypte antique, les civilisations babyloniennes et gréco-romaines, par exemple, inventèrent et utilisèrent des instruments géométriques pour comprendre le monde. C’est ainsi qu’elles ont pu bâtir des édifices

Littérature gréco-romaine : Médée La monstruosité est un sujet qui apparaît dans de nombreuses pièces tragiques de l' Antiquité, le personnage de Médée fait partie de cette famille. La pièce de Sénèque, est une réécriture du mythe, immortalisé par Euripide, l'histoire raconte le destin d'une femme répudiée qui par haine décide de se venger et accomplit pour cela, le plus horrible des meurtres : l'infanticide. Médée devient donc un monstre, le symbole de la folie qui déshumanise l'être humain ;

créatures dans ce qu’il a accompli ». C’est également un courant de pensées, débutant en Italie, qui parcourt l’Europe durant la Renaissance. Cette période est marquée par de nombreuses découvertes, notamment dans les domaines scientifiques, techniques et géographiques avec les voyages d’exploration. Ainsi, l’humanisme de la Renaissance se définit par un retour aux sources anciennes avec une imitation des anciens et une pensée nouvelle et moderne de l’homme et du monde que mettent en valeur les

les milieux intellectuels et religieux. Les hommes qui sont à l'origine de ce mouvement sont paradoxalement d'une certaine manière passéistes : selon eux, le Moyen Âge s'est détourné du message chrétien des origines et des idées de l'Antiquité gréco-romaine (redécouvertes avec la reconquête de l'Espagne musulmane par les rois catholiques). Ils veulent des traductions plus exactes de la Bible et des textes fondamentaux, et développent un nouvel esprit scientifique et technique pour y parvenir. Ils

les lettres antiques, à imiter les textes, à établir de meilleurs traduction et/ou édition  16ème s. = imitations & critiques A cette époque, l’homme est le point de référence, le centre des préoccupations. Ce mvt, renouant avec la civilisation gréco-latine, manifeste un appétit de savoir, et considère ceci comme nécessaire. Il vise a diffuser plus clairement le patrimoine culturel, y compris le message religieux. Cepdt l’individu reste libre et pleinement responsable de ses actes dans la croyance

général de la raison fut l'imitation des Anciens. Le siècle héritait de l'admiration éprouvée par les gens de la Renaissance devant les grandes œuvres, redécouvertes, de l'Antiquité, et la culture classique restait imprégnée de la pensée et de la littérature gréco-romaines, pieusement étudiées dans les collèges du temps. Jouait en outre l'argument du consentement universel : on devait imiter les Anciens parce que vingt siècles étaient convenus de leur supériorité, et l'admiration qu'on ne cessait

est suivi par le néoclassicisme (= mvt artistique peinture, sculpture et architecture entre 1750 et 1830 environ)., Cependant le modèle italien s'est heurté à des adaptations voire à des résistances nationales : les protestants refusent le modèle romain. (diapo x2)   Une propagation Cette Renaissance artistique commence tout d’abord en Italie au XIVe siècle puis va se propager dans le reste du Continent, à un rythme et degré différent selon la géographie des pays Européen. (diapo x2)