Pensée économique

Histoire de la pensée économique Les grandes controverses fondatrices de la pensée économique et de la théorie monétaire Histoire de la pensée économique Les grandes controverses fondatrices de la théorie monétaire Introduction : Les controverses fondatrices et de la pensée monétaire 0.1 La bipolarité du savoir économique (Platon et Aristote 5ème et 4ème siècle av J.C) 0.2 Controverse médiévale entre réalistes et nominalistes (12ème et 13ème siècle) Partie I : Les controverses fondatrices

les conceptions cumulatives et compétitives du développement de la science. D’après les considérations de Pierre Dockès et J. Michel Servet ainsi que les observations de Mark Blaug, il existe trois grands types de lecture de l’histoire de la pensée économique : la lecture diachronique (à travers le temps), a-chronique (en dehors du temps) et synchronique (en même temps). L’idée de la lecture diachronique est de reconstituer la généalogie des théories que nous utilisons. Cette dernière peut se distinguer

LA PENSEE ECONOMIQUE Qu’est ce que l'histoire de l'économie que nous apprend elle en général? Nous apprend elle á appréhender les problèmes économiques d´aujourd'hui? L´apport de l'histoire de la pensée ECO? Débattre des connaissances accumulées dans le domaine économique. # le domaine économique : Domaine de la vie sociale en rapport à la production, à la circulation et à la consommation des richesses. Actes de produire, échanger, épargner, consommer, investir, répartir # la pensée économique :connaissances

Chapitre 1.2. Histoire de la pensée économique Modifié le : 21/10/07 Section 1 Le courant fondateur des classiques Section 2 Les grands courants de la pensée économique contemporaine (néoclassique, keynésien, marxiste) Section3 Repérage des orientations théoriques récentes Section 4 Analyse des divergences et des convergences Prolégomènes : quelques définitions de base I. L’économie Économie signifie en grec les règles (nomos) de la maison (oikos). Elle s’intéresse aux

débouchés nationaux deviennent insuffisants par rapport au nouvelles capacités de production, cela va remettre en cause le protectionnisme. - La remise en cause de protectionnisme va être favorisée par la naissance du développement rapide de la pensée économique libérale. Au 18em c’est la période au cour de laquelle va être développée la « philosophie des lumières » qui se caractérise par une proclamation des droits de l’individu en face de ceux de l’état, on va considérer que l’existence à pour but

L'école classique a été appelée ainsi par Marx dans le capital (1867). Environ 1 siècle âpres Smith. Donc il y a une valeur symbolique intéressante Marx pense que c'est la pensée qu'il faut utilisé.. Depuis Smith elle a un siècle. Idée de l'étymologie de l'école ,classique est intéressante a creuser! Comment les auteur définissent -ils l'école eux même? Les classique ne se réclament pas dans une école contrairement au physiocrates. Marx voyait une théorie spécifique, qui est sans doute une erreur

1. Nature et enjeux de la réflexion économique chez Platon et Xénophon. ❖ Auteurs du 5ème siècle avant J-C, élèves de SOCRATE ❖ Grèce colonisatrice du bassin de la Méditerranée depuis le 8ème siècle : ❖ Cités nouvelles éloignées : marché étendu + autarcie diminuée, usage de la monnaie généralisé ❖ Augmentation de la classe des Commerçants : propriété familiale => individuelle ❖ Organisation politique : classement des citoyens selon richesse : PLOUTOCRATIE ← Lien

Les courants de la pensée économique Adam Smith, fondateur du courant classique, recherche la cause de la richesse des nations. La pensée classique est marqué par la forte place du libre-échange. Ainsi chaque pays doit réaliser essentiellement ce qui lui est propre, ce qui ne lui revient pas cher, et importer le reste. De plus, selon ce dernier, la seule source de richesse vient de l’épargne. En effet, «  l’épargne est source de croissance et d’accumulation du capital. »  Dans l’économie selon

d’Histoire de la Pensée Economique Professeur Pierre Garello Faculté d’economie Appliquée Université Paul Cézanne Aix-Masreille 3 2007-2008 2 Plan du cours 2ème Partie : Pensée économique au 19ème Chapitre 1 : Les développements de l’économie politique libérale 1.1. 1.2. L’école anglaise L’école française Chapitre 2 : Les réactions à l’économie politique libérale 2.1. Les socialistes français 2.2. Les socialistes allemands 2.3. Autres réactions à la pensée économique libérale 3ème

Histoire de la pensée économique ❖ De l’antiquité au siècle des lumières (XVIIIème siècle). On trouve des principes économiques dans le code d’HAMMURABI (XVIIIe siècle av JC) : l’Etat, selon ce code doit fixer des salaires de type indicatif, en fonction de la qualité de chaque œuvre. On va raisonnée non pas sur la quantité produite, mais sur la qualité du travail accomplit (évaluation subjective du travail accomplit), on va introduire par conséquent un caractère subjectif dans l’évaluation