Pere Goriot Balzac Vision De L Homme

de certains écrivains est même de calquer le réel. C'est explicitement le programme de l'école « réaliste » : «Le Réalisme conclut à la reproduction exacte, complète, sincère du milieu social de l'époque où on vit » (revue « Le Réalisme », 1860). Balzac avait déjà voulu « concurrencer l'état civil » et Stendhal avait défini le roman comme « un miroir ». Il s'agissait donc d'un programme simple — mais ambitieux : « Pour nous émouvoir comme il l'a été par le spectacle de la vie, [le romancier] doit

Cénacle), Étienne Lousteau, puis l’abbé Carlos Herrera, afin de sortir Lucien du marasme, moral ou financier, dans lequel il s’en- fonce peu à peu ? Sociologique, psychologique, métaphysique : en dé- ployant l’amitié dans trois de ses dimensions, Balzac lui redonne un peu de sa noblesse épique. Ce qui, dans les termes de l’analyse d’Ernst R. Curtius, ne devrait pas nous surprendre, car « La Comédie humaine est une épopée. Épique déjà par l’ampleur de ses proportions, par la multitude des L’amitié

doit être menée avec prudence : Goya peint 6 ans après les faits, et transmet un message de résistance à l'oppression. Picasso peint dans l'urgence, et lance un cri de douleur face à l'anéantissement. -Résistance du peule espagnol représentée par un homme au bras coupé tenant une épée brisée => résistance détruite, matée. -Eléments d’espoirs => Fleur/Colombe/Fenêtre en blanc à droite/ La lampe présente au centre de la composition comme une lueur d'espoir. Sa délicatesse, sa fragilité résonne

de prouver qu'il pouvait y avoir des cassures historiques. LE siècle c'est accentuer le point pivot (avant/après) d'un entrée dans l'historicité. Histoire pas statique mais en mouvement, histoire peut se faire ou se défaire à l'échelle d'une vie. Balzac : « le 18eme siècle a tout mis en question, le 19eme est chargé de conclure. ». Vertige du a un sentiment d'accélération temporel, comme si à partie de la révolution, une vitesse nouvelle s'instaurait. Six régimes différents se succèdent : empire

Université Nationale Centrale Département de Français (Deuxième Cycle) 國立中央大學法國語文學系研究所碩士 Balzac et la Petite Tailleuse chinoise : une allégorie nationale ? «巴爾札克與小裁縫 »:一則國家寓言 ? Mémoire de Master Présenté et soutenu par CHANG Chi-Wen 碩士論文 研究生 : 張綺紋 Sous la direction de Madame la professeur HSU Chi-Lin 指導教授：許綺玲 Janvier 2007 中華民國九十七年一月 國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (95 年 7 月最新修正版) 本授權書所授權之論文全文電子檔(不包含紙本、詳備註 1 說明)，為本人於國立 中央大學，撰寫之碩/博士學位論文。(以下請擇一勾選) ( ( ( ( )同意 (立即開放) )同意 (一年後開放)，原因是： )同意 (二年後開放)，原因是：

Madame Bovary de Flaubert Vers le bac : à l’écrit par Romain Lancrey-Javal Petits Classiques Larousse - 1 – Madame Bovary de Flaubert Vers le bac À l’écrit Objet d’étude : le roman et ses personnages ; vision de l’homme et du monde (première, toute section). Corpus bac : premières rencontres de personnages dans les romans de Flaubert. Texte 1. Flaubert, Madame Bovary (1857), Première partie, chapitre II, première rencontre de Charles et d’Emma, de « La fracture était simple… » à « … un lorgnon

opposent une représentation exacte, vraie. D’un point de vue historique et esthétique, le réalisme français du XIXème siècle se fonde sur trois références qui correspondent à trois générations. - Un premier réalisme s’identifie à la figure de Balzac et à sa production romanesque massive qui prend fin aux alentours de 1848 et qui sert de socle à tout le roman du XIXème siècle. - Un second réalisme correspond à la génération des frères Goncourt et de Flaubert. - Enfin, un troisième réalisme

distinguer un sonnet d'un slogan publicitaire. Littérarité de l’œuvre se trouve dans le rapport entre l’œuvre et son lecteur. => Compagnon : Démon de la théorie (chap 4). DEUX PRISES EN COMPTE OPPOSEES DU LECTEUR A. [plus tard] B. Deux visions opposées au XIXe siècle Deux attitudes : l'un relève de la « critique scientifique », rattachée à Ferdinand Brunetière et Gustave Lanson ET L'AUTRE de la critique dite « impressionniste » (avec Anatole France). La critique scientifique promeut une

féminine pour dîner, boire et bavarder. Chaque fois, un invité différent s’adjoint au groupe et livre une énigme que le domestique Henry résout brillamment ! Édition de Virginie Fauvin. Texte intégral / Collège 9782081202849 4,40 € • 128 pages. B BALZAC Voir LE PORTRAIT, p. 51, RÉALISME ET NATURALISME, p. 52, LE ROMANTISME, p. 53 LE BAL DE SCEAUX ------------------------------- Une histoire d’amour contrariée par l’orgueil implacable de ses deux protagonistes. L’un d’eux est l’incarnation

caricature l’univers des écoles privées, les parents trop exigeants, leur manque de communication avec leurs enfants et même les programmes scolaires. Il arrive que des pro- fesseurs exigeants soient caricaturés par certains de leurs élèves – une vision enfantine du corps professoral – et  ensuite aimés, grâce aux enseignements qu’ils en reçoivent (à l’instar de David, qui finit par apprendre beaucoup de choses des professeurs- sorciers de l’île du Crâne). Groosham Grange (et ses professeurs également)