Période de latence

ans) Apparition du Moi L’enfant commence à prendre conscience de soi et des exigences de la réalité. Apprentissage de la propreté (maîtrise de soi) qui peut être pris comme un défi par rapport a l’adulte. (Il apprend à aller aux toilettes) Période du NON: Manière d’affirmer mon identité. Prise d’autonomie: Construction du MOI. (Construction des bipolaires, du sadisme). Stade phallique ou œdipien (3 à 6 ans) Prise de conscience de la différence anatomique des sexes et fantasmatique

interprétatif chez l’enfant : enrichissement du jeu, renforcement du transfert, ↓ angoisse En lien avec adaptation au réel et ↑ du Moi. Enfant mieux adapté à la réalité peut critiquer ses parents Angoisse chez l’enfant : crises anxieuses →ds la période de latence : méfiance et réserve →à la puberté : violentes manifestations affectives, décharges d’angoisse, ↑ du Moi donc résistances + tenaces Trouver des modes d’expression symboliques. Libérer imagination de l’enfant pour ↓angoisse. Névrose obsessionnelle :

PA diphasique et lorsque l’une des électrodes est enfoncée à l’intérieur de l’axone on obtient un PA monophasique. Schéma annoté du PA monophasique Le PA monophasique comporte les phases suivantes : L’artéfact de stimulation, la phase de latence, une phase de dépolarisation, une phase de repolarisation qui passe par une légère hyperpolarisation. 3- Interprétation Le potentiel de référence de 0 mV est dû au fait que les électrodes réceptrices sont au même potentiel. Le PM de -70 mV est

les malades qu’il a compris les maladies et a inventé la psychanalyse. Le « ça » représente inconscient et les pulsions, le moi à la conscience et le sur-moi pour le subconscient. Selon lui, l’enfant doit suivre 5 phases : oral, anal, phallique, latence et générale. Il établit une théorie du développement psychosexuel fondé sur des stades lesquels constituent la base du développement de la personnalité. La façon dont chacun d’eux est franchi, influence l’enfant. Chaque stade est relié à une zone

régression anale s’installe pour affirmer leur virilité: ne pas se laver, avoir un vocabulaire grossier, avoir un aspect peu soigné… La période de latence est donc marquée par le retour des pulsions libidinales. Ces pulsions sexuelles restées un certain temps à l’état latent se réactivent avec de nouvelles intensités et de manière beaucoup plus concrète. Cette période est considérée comme une transition entre l’enfant et l’âge adulte. D’ailleurs l’adolescence n’a pas toujours existé. Elle résulte

personnes agees les signes? les facteurs de risques? Question 4 : citez trois causes de la déficience visuelle et trois conséquences sur la vie quotidienne DC1 Question 1 : Vers quel âge se situe la période de latence dans le développement de l’enfant? Dites ce que vous savez de cette période et donnez en quelques caractéristiques. Question 2 : Mme Durand est âgée de 78ans. A la consultation,le médecin diagnostique un début de maladie de Parkinson. a) Comment se manifeste cette maladie neurologique

l’enfant voit le parent du sexe opposé comme un rival. Voir complexe d’œdipe. - Stade de latence : de 7-8 ans à la puberté, période de calme et de pudeur durant laquelle l’enfant accorde plus d’importance aux apprentissages intellectuels et à la socialisation. - Stage génital : de la puberté à l’âge adulte, c’est l’intérêt pour la sexualité, pour la vie affective, donc pour la rencontre à l’autre. puberté, période de calme et de pudeur durant laquelle l’enfant accorde plus d’importance aux apprentissages

du monde autour 3-6ans * Stade préopératoire du développement cognitif * Stade du complexe d’oedipe * Acquisition de la théorie de l’esprit * Partenariat corrigé et attachement Le développement cognitif selon Piaget * Période préopératoire, où domine la représentation symbolique * 1ère apparition de la représentation qui consiste à élaborer en pensée des images à partir des objets du monde réel mais qui ne sont pas immédiatement présents aux sens * Pensée préopératoire

ne pas travailler du tout si cela ne lui convient pas. « Ils ne craignent pas autant l'ennui que le travail sans plaisir », l'ennui étant une période, un moment de vide, de lassitude causée par le désœuvrement, par une occupation monotone ou dépourvue d'intérêt. Ici, Nietzsche parle d'ennui mais pas dans le sens « s'ennuyer » car c'est seulement une période de vide. Il est insinué que les artistes etc craignent le travail sans plaisir car comme nous l'avons expliqué plus tôt, cela peut provoquer des

fonde en 1979 la « Maison verte », lieu de socialisation précoce où tout enfant de 0 à 3-4 ans est accueilli, accompagné d’un ou deux de ses parents ou grands-parents. C’est un endroit où on parle, on joue, on dédramatise. Cependant, à cette période, Françoise Dolto tient particulièrement à poursuivre son travail de psychanalyste au Centre Etienne Marcel ; puis, jusqu’à sa mort au profit des enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance dont elle estimait que leur placement et leur très jeune