Péripétie

Élément perturbateur Ses amis l’invitent à une fête ou ils commencent à jouer à «il court le furet». Mais elle ne savait pas que dans 10 des 14 verres il y’avait de la drogue. Après cette journée elle commence à essayer toute sorte de drogues. Péripéties Après que son petit ami l’ait trompée, elle fait une fugue par peur et car elle voulait plus de drogues. Pendant la fugue elle se retrouve dans un appartement miteux de San Francisco avec son ami Chris. Elle trouve un travail et se drogue. Elle

malentendu qui survient dans un échange : de paroles. Chaque personnage interprète mal ce que dit l’autre. -La stichomythie : répliques courtes qui peuvent parfois être violentes et : qui forment un échange rapide, rythmé. -Le « coup de théâtre » péripétie inattendue qui constitue un : renversement de situation ; cela crée un effet de surprise dans le public. -« deus ex machina » expression latine qui désigne un événement dont : l’intervention peu vraisemblable résout comme par miracle les problèmes

http://ateliers.psychologies.com ---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- Situation initiale Élément perturbateur Péripéties Élément rééquilibrant Situation finale Le schéma narratif Le schéma narratif permet de faire apparaître les moments clés de l'enchaînement des idées. 1. Le schéma 2. Les caractéristiques La situation ................ Elle présente

[…] vint à elle une pauvre femme qui lui pria de lui donner à boire.» (l. 14). La première série de péripéties (l. 15-41) survient alors que la cadette donne à boire à la femme (l. 15-17), qui était en réalité une fée et lui donne un don pour son honnêteté et sa générosité (l.18-23) et finalement, elle revient chez elle et sa mère, étonnée, découvre son don (l. 24-41). La deuxième série de péripéties (l. 42-61) est entamée par la mère qui était tellement envieuse du don de la cadette qu’elle voulait

marquée, dans le conte, par un complément de temps. Ex. : « Un beau jour, le prince donna un bal... » – Les péripéties : la rupture de l'équilibre entraîne des actions qui ont pour objectif de le rétablir. Les péripéties sont l'occasion pour le héros de prouver ses qualités et de mener à bien sa quête (trouver une épouse, sauver un royaume...). – L'élément de résolution : les péripéties se produisent suivant une progression. Un élément nouveau est introduit par l'une d'entre elles, ce qui va permettre

situation initiale. Que nous expose-t-elle ? 9. Quel connecteur de lieu et quel temps verbal introduit l’élément modificateur ? Que décident les deux frères ? 10. A) Essayez de résumer en une phrase chacune des péripéties. B) Quels sont les trois quiproquos qui structurent les péripéties ? Quel effet produisent-ils sur le lecteur ? 11. Quelle est la résolution ? 12. La situation finale est-elle heureuse ou malheureuse ? IV. Fabliau et conte de fée 13. Quelles étapes du schéma narratif pourraient

à la fin du chapitre 1 ? => Les élèves, maintenant familiarisés avec le schéma narratif, reconnaîtront aisément dans ce chapitre : La situation initiale (le réveil de la jeune prisonnière). L'élément modificateur (la porte n'est pas fermée). La péripétie (fuite de l'enfant et poursuite de l'homme en noir). L'élément de résolution (l'enfant glisse et tombe). L'absence de situation finale laisse le lecteur sur ses interrogations : qui est la petite fille ? Pourquoi a-t-elle été enlevée ? S'est-elle

paisible à Alger quand il apprend le décès de sa mère. Élément déclencheur : Meursault rencontre homme du nom de Raymond Sintès, qui risque d’avoir des problèmes avec le frère d’une de ses maîtresses, et Marie, qui devient sa petite amie. Péripéties : Alors que Meursault et Raymond se promènent sur la plage avec un de leurs amis, ils rencontrent deux arabes, dont l’un est le frère de la maîtresse de Raymond, et une bagarre s’en suit. Par la suite, Meursault, en marchant seul sur la plage rencontre

circonstances. Le célèbre détective Hercule Poirot prendra l’enquête en main, puisque lui aussi est en vacances au Moyen-Orient. * Péripéties : Dans ce roman, les péripéties ne sont pas claires. On ne peut pas vraiment les distinguer, car le livre décrit en premier lieu les personnages ensuite l’enquête. De plus, il n’y a pas beaucoup d’actions. La seule péripétie probable, c’est quand les personnages donnent des faux témoignages ce qui rend l’enquête plus difficile à résoudre pour Hercule Poirot

argumentatif I- Suite Schéma narratif : Situation initiale => décor, personnages avec une caractérisat°. Agneau = doux, innocent, fragile Loup = prédateur redoutable, affamé Péripéties => Dialogue Remarque : Tous les éléments du schéma narratif sont respectés mais l'ont voit que le narrateur insiste sur les péripéties, ce dialogue, qui est une sorte de procès II- L'argumentation du loup Accusation : Un réquisitoire 1ère accusation a ) => «  Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage