Personnages De La Controverse De Valladolid

leçon de sagesse ? Lectures analytiques  J.-C. Carrière, La controverse de Valladolid (1992), extrait de chapitre 7 de « Oui, Eminence» à « Restez silencieux. » Micromégas  Chapitre I, de « Dans une de ces planètes » à « 800 années »  Chapitre 2, de « Après que » à « précisément la même chose. »  Chapitre 6, de « Un raisonneur » à la fin  Chapitre 7 « L'animal de Sirius sourit » à la fin Lecture cursive La controverse de Valladolid, J.-C. Carrière, 1992 Lectures complémentaires Micromégas :

trop d'intelligence et de sentiments humains pour être classés ainsi. Dénouement[modifier]En fait, le verdict final ne contient que peu de suspense : on apprend vite que le pape est en faveur de l'adoucissement du sort des Indiens, et tous les personnages en sont conscients. Tous savent donc que Sépulvéda mène un baroud d'honneur. Pourtant le verdict ira largement moins dans le sens des droits de l'homme tels qu'on les interprète aujourd'hui que l'on pourrait l'espérer. En effet, la conclusion

d’opposant politique Rouge : discrimination à l’embauche cf Surkela, soit d’être un homme : pas utile pour être embauché : les patrons ne veulent pas considérés leurs employés comme des hommes car sinon plus possibles de les exploiter cf controverse de Valladolid sur les Indiens esclaves. Troisième argument pour le retenir : le maître a besoin de lui. Dialectique du maître et de l’esclave, humanité du valet à l’égard du maître, pas l’un sans l’autre. Le maître a besoin du valet pour être maître

d’approfondir l’étude de l’argumentation en classe de seconde Support : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid, chapitre 7 Débat entre Sepulveda et Las Casas, entre « Eminence, cet examen était cruel et inutile » et « Ne savez-vous pas qu'elle commence à peine franchies les portes de chêne de ce couvent ? » I – Un débat A. 2 personnages opposés. - Identification des personnages : Sepulveda et Las Casas. Reprise nominale : « du philosophe » (l10) + « le professeur » (l12) = reprise

personne est son frère ou bien sa sœur et que nous sommes tous égaux. N'ayant ainsi aucun préjugé et étant prêt à aider n'importe quel passant sans y penser deux fois. Mais encore respecter chacun comme son égal, aussi bien que dans La controverse de Valladolid ou Las Casas doit prouver que les Indigènes sont égaux aux colonisateurs, démontrer que eux aussi ont des sentiments, des envies, une âme. Ce qui pendant des décennies a été sans cesse remis en question, en Europe pour les esclaves et les

approchant de la ville... il entra dans surinam" Problématique : en quoi avons nous un apologue au service de la dénonciation de l'esclavage? questions : quels sont les différents éléments du récit ? temps, lieu, personnages coments sont rapportées les paroles des personnages? relevez les champs lexicaux du commerce et de la morale dans le discours du nègre, qu'est ce qui révèle que celui ci est le porte parole de Voltaire? en quoi pouvons nous parler d'une double morale? qui Pangloss

Plan de commentaire de : La controverse de Valladolid. Introduction Depuis le XVe siècle jusqu’au début du XVIIe siècle, ont eu lieu les grandes découvertes. Et surtout la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492 et ainsi de nouveaux peuples comme les Amérindiens. Cette controverse, écrite par Jean-Claude Carrière vise à démontrer la nature de ces Indiens. Elle opposera le dominicain Bartholomé de Las Casas qui, défend la situation des Indiens d’Amérique, au philosophe Sépulvéda

rétribution dans des mines et des champs : il s'agissait d'un « pseudo-servage »), mais sans résultat tangible. 8° Qu’est-ce que la controverse de Valladolid ? La controverse de Valladolid est un débat qui opposa essentiellement Bartolomé de Las Casas et le théologien Juan Ginés de Sepúlveda en deux séances d'un mois chacune au collège San Gregorio de Valladolid, mais principalement par échanges épistolaires. Ce débat réunissait théologiens, juristes et administrateurs du royaume, afin que, selon

l’histoire parle des personnages qui se convainquent les uns les autres. Par exemple, dans Le racisme expliqué à ma fille, Tahar Ben Jelloun nous montre comment il donne des explications à sa petite fille pour la convaincre, lui faire changer sa vision sur la définition du racisme, mais il va au même temps convaincre le lecteur en utilisant le concept de l’éducation qui mène à un changement. L’auteur peut donc au même temps convaincre le lecteur, par exemple dans la controverse de Valladolid, de Jean-Claude

fiction et où commence la réalité que l’auteur s’efforce de critiquer. Une autre raison pour laquelle les romans n’attirent que peu les lecteurs est le fait que les personnages soient trop caricaturaux pour pouvoir être « réels », pour pouvoir exister dans un monde non fictif. Dans Candide, Voltaire rassemble en un seul personnage une grande quantité des travers de l’espèce humaine. Cet homme est le professeur Pangloss, il est donc comparable à une caricature des hommes et donc en cela peu crédible