Personne Ou Evenement Ayant Marque L Auteur Victor Hugo

L’AME ; FICTION OU REALITE ? « L’âme », Sun-Cheol Kwun. « Ce n'est pas la chair qui est réel, c'est l'âme. La chair est cendre, l'âme est flamme. », Victor Hugo. Sommaire 1. Revenons-en aux origines… P.3-4 2. De nos jours, diverses religions… P.4-5-6 3. L’âme à travers l’art et la littérature. P.6-7-8 4. Et en psychologie, alors ?

établirait de cette manière un lien particulier avec l’auteur. Seulement, peut-on parler de véritable relation entre l’auteur et son lecteur et en quoi consiste-t-elle ? Nous nous appuierons sur les types de rapports recherchés entre lecteur et auteur, de quelle manière l’auteur enrichit l’œuvre de manière à laisser le lecteur libre d’interpréter les choses et de quelle manière la nature de leur relation s’établit. Tout d’abord, lors de la rédaction d’un ouvrage, l’auteur procède à la mise

récit comme une chronique (recueil de faits historiques). Relevez, à partir des deux premiers chapitres, ce qui contribue au réalisme du texte. Dès la première ligne, le texte est donné à lire comme une « chronique », ce qui implique que des événements historiques soient relatés dans l’ordre chronologique. Le souci d’exactitude du narrateur transparaît ainsi dans la mise en place, au présent gnomique, du cadre spatio-temporel. Dans le premier chapitre, il présente la cité d’Oran en soulignant

textes à voix haute pour déceler tout ce que les strophes peuvent nous dévoiler, car sens et sons sont indisociables dans la poésie. Les sonorités ont toute leur importance : c’est ce que l’on voit dans des poèmes tels que par exemple celui de Victor Hugo, « Une nuit qu’on entendait la mer sans la voir ». Il faut une lecture à haute voix du texte pour entendre le bruit de la mer, des vagues, du vent, et ainsi donc saisir tout l’interêt du poème et percevoir toute sa musicalité. Pour être touché par

respectant à la lettre cette règle du classique. Tout est donc condensé, les auteurs classiques ne peuvent pas bien représenter la réalité car ils sont obligés de tout réduire en un seul lieu, en un jour avec une seule intrigue principale. Seulement, dans la vie réelle, on ne se contente pas de la vie d’un seul personnage et il ne reste généralement pas en un seul lieu. De plus, dans une pièce, on assiste à de nombreux évènements qui ne se feraient pas en une seule journée dans la réalité. Nous avons

la ville où il était né, qu’il avait toujours aimée et qu’il n’avait quittée que pour la défendre. Il eut pour femme Xanthippe, dont la rumeur, accréditée par l’histoire, veut qu’elle ait été une mégère, difficile à apprivoiser au point que Victor Hugo se demandera si Socrate était mort «en buvant en un coup la cigüe ou lentement Xanthippe». Mais Socrate ne fut-il pas lui-même la mégère de tous les Athéniens? Cet homme qui prétendait ne rien savoir, avait paradoxalement le défaut des convaincus:

poète, peintre et critique artistique Théophile Gautier, né à Tarbes en 1811 et mort à Paris en 1872, est un écrivain français auteur de textes fantastiques (La cafetière, Aria Marcella, Le roman de la momie), de poèmes (Émaux et camées) et du roman de cape et d’épée Le capitaine Fracasse. Il est d’abord attiré par la carrière de peintre, puis il rejoint Victor Hugo pour défendre l’idéal romantique. Il devient ensuite un des précurseurs du mouvement littéraire de « l’art pour l’art », qui privilégie

grande valeur. Cette vision s’est maintenue du 16ème jusqu’à la fin du 18ème siècle. Alors qu’on a vu en revanche au 19ème siècle, en particulier l’époque des romantiques, le Moyen Age réhabilité : On peut songer au plus grand des poètes romantiques (Hugo, Notre dame de Paris, 1831) ou au grand historien, Jules Michelet (l’un des plus grands historiens français), dont l’œuvre Histoire de France compte une grande partie consacré au Moyen Age, des origines à la mort de Louis XI, 6 volumes qu’il compose

critiquer, savoir admirer). - développer notre propre vocabulaire, notre style, bref apprendre à écrire (ce qui pour Boileau revenait à l’imitation des Anciens, c’est-à-dire de l’antiquité). - mieux vivre, tout simplement (ne riez pas !) ! Les auteurs nous aident à comprendre et à verbaliser nos angoisses, nos doutes, nos rêves, nos espoirs… Mieux comprendre les textes, c’est en quelque sorte mieux se connaître, comprendre notre existence. 3. Pourquoi lire ? Nous pourrions reprendre les réponses

|établit un lien entre les éléments importants de la |personnelle et son | |30min |hypothèses de lecture | |(p.208 de Texto) |1) Pourquoi peut-on nommer ce texte une notice |vie d’un auteur, ses idées et ses œuvres principales. |compte-rendu écrit. | | | |Oral | |biographique ? |Eric Blair, dit George Orwell (1ère