Peut On Demander à La Justice De Nous Venger

On peut penser que la méchanceté consiste à se tromper sur le bien. En effet, on peut la distinguer de l’erreur technique en ce que celle-ci est indifférente au bien et au mal mais non au bon et au mauvais alors qu’elle est liée au mal. C’est une erreur quant à la sociabilité qui a conduit le vicaire savoyard à rompre son vœu de chasteté sans prendre la précaution de conserver le secret. Et c’est bien le reproche qu’on lui fait. Il a certes mal fait mais si pour lui il n’a pas fait le mal, pour ses

., il décide d'aller chez le roi Arthur afin de se faire à son tour nommer chevalier. Mais sa mère s'y oppose opiniâtrement car le père et les 2 frères de Perceval sont morts les armes à la main. Mais il reste inébranlable sur sa décision et part quand même au château où réside le roi. Sa mère lui donne quelques règles à respecter, comme par exemple : secourir les demoiselles en détresse ; porter leur anneau si elles en ont un ; demander le nom des personnes qu'il côtoie . Lorsqu'il s'éloigne de

Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur Nelle Harper Lee Questionnaire de lecture 1) Décrivez brièvement la vie de l’auteur. (1 point) 2) Présentez brièvement l’œuvre. (1 point) 3) Dans quel contexte a été écrit ce livre ? Détaillez et justifiez. (1 point) 4) Décrivez brièvement le début du récit. (1 point) 5) Décrivez les personnages de Scout et Jem. Quels sont leurs liens ? S’entendent-ils bien ? Quelle profession Scout aurait voulu que son père exerce ? Pour quelles raisons ? Détaillez et justifiez

LAtine Médée est une des tragédies de sénèque qui fait peut-être le mieux comprendre sur quels points le dramaturge romain a choisi de s’écarter de son prédécesseur eu- ripide et quels sont les effets de ces écarts2. nous ne nous livrerons pas à une com- paraison exhaustive des deux Médée, mais nous proposons de souligner plutôt les différences qui les caractérisent, en termes d’innovations introduites par sénèque dans sa pièce. La façon dont il a reçu, interprété et réécrit la Médée grecque doit être

mythologie et la tragédie antiques, presque toutes reprises dans des tragédies françaises classiques ou modernes. 1. ŒDIPE : a. extrait d’Œdipe-roi de Sophocle : affrontement d’Oedipe et de Tirésias, v. 300 – 462. b. extrait d’Œdipe de Sénèque : affrontement d’Oedipe et de Créon, v. 660 – 708. 2. ANTIGONE : affrontement d’Antigone et de Créon, v. 446 – 581. 3. MÉDÉE : a. extrait de Médée d’Euripide : affrontement de Médée et de Jason, scène finale. b. extraits de Médée de Sénèque : affrontement

Meursault, employé de bureau vivant à Alger, vient de recevoir un télégramme de l’Asile de Marengo lui annonçant la mort de sa mère : il n’a pas de réaction spéciale, ça ne semble pas l’affecter. Il prend l’autobus pour Marengo et a une entrevue avec le directeur de l’asile : il se rend ensuite à la morgue, où il refuse de voir le corps de sa mère et a une conversation avec le concierge de l’asile, avec qu’il boit une tasse de café au lait et fume. Il assiste à la veillée nocturne avec les vieux proches

chute de l’innocent dans la condition d’un coupable condamné à mort pour le meurtre d’un arabe peu de temps après le décès de sa mère. Dans ce roman, Camus expose une morale de l’absurde, la prise de conscience du non-sens de la vie qui conduit l’homme à l’idée qu’il est libre de vivre sans appel quitte à payer les conséquences de ses erreurs. En quoi L’étranger est-il un roman qui dénonce la peine capitale et quelles différences peut-on observer avec Le Rouge et Le Noir de Stendhal ? I L’étranger

est à Nicomédie. -3- Edition Théâtre Classique.fr, 2008. ACTE I SCÈNE PREMIÈRE. Nicomède, Laodice. LAODICE Après tant de hauts faits, il m'est bien doux, seigneur, De voir encore mes yeux régner sur votre coeur ; De voir, sous les lauriers qui vous couvrent la tête, Un si grand conquérant être encore ma conquête, Et de toute la gloire acquise à ses travaux Faire un illustre hommage à ce peu que je vaux. Quelques biens toutefois que le ciel me renvoie, Mon coeur épouvanté se refuse à la

mort 6. D’évoquer et de choisir parmi celles-ci les trois grandes réactions possibles face à un criminel 7. D’expliciter les dérives de la peine de mort 8. De construire une argumentation éthique sur le thème de la peine de mort. COMPETENCES EXERCEES ET EVALUEES : 1. Formuler une question d’existence : ← Dégager les enjeux d’une question existentielle sociale. 2. Elargir à la culture : ← Discerner et analyser la dimension sociale de la vie humaine 3. Comprendre

pour leurs tragédies en vers et Molière pour ses comédies en prose. Les dramaturges offrent une langue exceptionnelle et leur langue se donne à entendre dans un spectacle. CORNEILLE Il a écrit comédies, pièces de machine mais a écrit surtout des tragédies. Il peint des conflits intérieurs de l'âme. Ses comédies reposent (si basano) sur l’accumulation d’obstacles à surmonter. Il met en scène des gens ordinaires avec leurs passions et leurs limites. Il veut plaire et en même temps instruire. Corneille