Peut On Dire Qu Une Civilisation Qu Elle Est Supérieure à Une Autre

groupes négroïdes ou proto-australiens qui occupaient à l’origine la surface de la péninsule ont vu descendre du passage de Khyber[1] des hordes d’envahisseurs parlant une langue non aryenne, peut-être source des langues dravidiennes. Les nouveaux venus avaient été formés par la fusion de deux groupes : l’un de civilisation agricole, l’autre plus évolué, connaissait les métaux. Ils occupèrent le pays tout entier et établirent une véritable civilisation dont l’élément essentiel semble avoir été le matriarcat

Peut-il y avoir des lois de l'histoire ? Introduction « Le choc des civilisations » de S. Huntington développe la thèse d'une évolution des conflits entre nations : non plus justement entre des nations pour des motifs idéologiques, mais entre civilisations pour des motifs culturels, voire religieux. Si c'est une loi de l'histoire, nous la subirons de plein fouet. Inversement, à trop répéter qu'il en ira ainsi, ne va-t-on précipiter des choses qui auraient pu sans cela se produire autrement ? La

cultures et de civilisations ont participées au développement du Mexique, et ont laissé derrières elles des ruines de sites archéologiques. En voici un exemple avec le site archéologique de Teotihuacan. C’est le site archéologique le plus grandiose et le plus connu du Mexique. Qu'était Teotihuacán au temps où elle fut occupée ? Cette cité fut l'une des premières villes complètes du Mexique. Teotihuacán (Teōtīhuahcān en nahuatl) est la plus grande cité de l'Amérique précolombienne à l'Époque classique

plus prolifiques, qui débute vingt mille ans avant notre ère, alors que des hommes tracent leurs premiers dessins. C’est elle qui permettra à la civilisation de naître, en proposant un mode de transmission du patrimoine pour permettre ainsi à l’homme d’étendre son savoir et son influence. Pareil système ne s’est pas élaboré en un jour. Voyons comment ce système a pris forme. I/ORIGINES

La Volonté de puissance Essai d'une transmutation de toutes les valeurs (Études et Fragments) Traduit par Henri Albert Note du traducteur La présente traduction a été faite sur l'édition originale allemande, quinzième volume des Œuvres complètes de Frédéric Nietzsche, publié en novembre 1901, chez C. G. Naumann à Leipzig, par les soins du " Nietzsche-Archiv ". On trouvera dans la préface de Mme E. Foerster-Nietzsche (...) tous les renseignements qui concernent la genèse et la composition

Gustave Le Bon (1895) Psychologie des foules Édition Félix Alcan, 9e édition, 1905, 192 pp. Un document produit en version numérique par Roger Deer, bénévole, ingénieur à la retraite, diplômé de l'ENSAIA de Nancy (école nationale supérieure d'agronomie et de industries alimentaires) roger.derr@wanadoo.fr Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie Dans le cadre de la collection : "Les classiques des

scolarité, a fortiori de toute création artistique, sont les preuves éloquentes que rien d’humain n’évite le travail. Par lui, les hommes rendent possible ce qui se montrait impossible et par lui, la nature et les conditions de vie s’humanisent, portent la marque de l’esprit humain. Sartre écrit dans L’être et le néant que « ce que nous nommons liberté c’est l’irréductibilité de l’ordre culturel à l’ordre naturel ». Aussi, le travail qui fait advenir la culture, laquelle s’ajoute par essence à la nature

pour quelles raisons peut-on dire qu’elle est efficace ? Depuis que les civilisations ont pris possession de leur écriture, on peut considérer que la littérature est entrée en fonction dans les organisations sociales successives. Pour certains auteurs, la littérature poursuit un idéal esthétique, une quête artistique, mais pour d’autres, elle contribue également à s’engager auprès des lecteurs. La littérature engagée possède une force argumentative, mais on peut se demander de quelle manière

classification sociale. A. L'objet du débat. C'est surtout l'étude des différenciations sociales. Il y a des différences par : sexe ou genre par exemple dans certaines civilisations les enfants sont considérés comme des femmes avant la cérémonie d'initiation. Il y a une différenciation par âge, dans certaines civilisations les femmes sont considérées comme mineur toute leur vie. Il y a un différence par statut social : esclaves/hommes libres ; nobles/roturiers. Il y a une différenciation entre

vertus (Ménon, 72 a). En deuxième lieu, la question directrice nous confronte à un enjeu massif. En effet, vivre est bien à comprendre comme un verbe, dans une perspective dynamique. Et se demander ce que signifie « bien vivre » aurait pour enjeu la clarification de ce que ce vivant qu’est l’homme peut attendre de la vie en général et de sa vie en particulier, dans l’optique d’une construction active. Enfin, le « bien vivre » est à saisir comme problème car le mot « bien » invite à diverses reformulations