Peut On Juger La Culture A Laquelle Nous Appartenons

Nature et culture - 1 Avertissement préalable Proposer aujourd'hui un cours intitulé "Nature et culture" dans le cadre d'une préparation au baccalauréat exige justification. Il est exact, comme on peut le constater en consultant les Instructions officielles, que si la "culture" demeure comme groupement de notions (incluant l'art, le langage, le travail, la religion et l'histoire), la "nature", elle, a disparu des programmes des séries générales (il semble bien qu'elle ait été remplacée par

ouvrière, elle se considère comme une « transfuge de classe » (Ernaux 2005:165), c’est-à-dire comme un individu né dans un milieu social et qui, une fois adulte, vit dans un environnement social tout à fait différent. Annie Ernaux a fait l’expérience de cette mutation puisque, à partir de l’adolescence et grâce à de brillantes études, elle s’est employée à s’élever de son milieu modeste d’origine pour accéder à la sphère dite « cultivée » de la classe bourgeoise (aussi bien par le biais de son

Habiter Demeurer Appartenir René-Pierre Le Scouarnec Université du Québec à Montréal « “Habiter” est un verbe qui impressionne, qui dit plus qu’il ne contient, qui se prend pour une corne d’abondance, s’ouvre telle la boîte de Pandore, se charge de tous les désirs clandestins que le vaste monde adopte comme possibles1. » THIERRY PAQUOT Qu’est-ce qu’habiter une maison ? Davantage qu’un acte pragmatique, habiter est une attitude qui imprègne tant notre quotidien que notre être. Comment habite-t-on

performance ? D'une manière générale, la performance est un résultat chiffré obtenu dans le cadre d'une compétition. Au niveau d'une entreprise, la performance exprime le degré d'accomplissement des objectifs poursuivis. Une entreprise performante doit être à la fois efficace et efficiente. Elle est efficace lorsqu'elle atteint les objectifs qu'elle s'est fixés. Elle est efficiente lorsqu'elle minimise les moyens mis en œuvre pour atteindre les objectifs qu'elle s'est fixés. Comment mesurer la performance

Encore une fois, Baudrillard souligne le clivage : on a dépassé le troc et les échanges comme relation sociale pour rejoindre une organisation bien plus grande et qui célèbre l'objet en tant que « bien ». Les hommes sont entourés d'objets inanimés et qui, tout en sublimant le pouvoir créateur de l'homme, lui donnent un sentiment de puissance. Ainsi, la caractéristique principale de l'objet, celle d'être fonctionnel, utile, commence-t-elle à déteindre sur nous : un nouveau rapport au temps apparaît

Phaneuf, inf. PhD. Introduction Le personnel des équipes de soins souvent surchargé de travail et dépassé par les exigences du milieu hospitalier ou communautaire se trouve parfois démotivé et pas toujours très enclin à évoluer et à acquérir de nouvelles connaissances ou à développer des comportements plus adaptés aux réalités actuelles du monde médical et professionnel en constante évolution. Les chefs d’équipes, les cadres et toutes les infirmières et infirmiers en poste d’autorité, se

mulÂtresse du SÉnÉgal L´interpénétration des peuples a connu une intensité importante avec le déplacement, l´évolution de l´homme dans le temps et l´espace, phénomène singulièrement renforcé par les visées expansionnistes aux XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles. Aujourd´hui encore plus que jamais, avec l´ouverture des frontières et le développement des moyens de communication et des échanges internationaux, le contact entre les hommes de race et de culture différentes devient de plus en plus inévitable. L´objet

difficile. D’ailleurs peu de gens s’y risquent. Et l’on a vu des livres comportant dans leur titre l’une ou l’autre des formes du mot éducation où on cherche en vain une explicitation (Hadji, 1992). L’adjectif éducatif est souvent utilisé sans le définir, ainsi dans l’expression « le quotidien éducatif » (Rouzel, 2000). Ou bien le nom suivi d’un adjectif est employé, comme dans « éducation thérapeutique », sans expliciter comment l’adjectif peut aller avec le nom sans le contredire. Enfin on pense peutêtre

jardin, de l'autre côté d'une fine clôture, un troupeau a l'habitude de venir paître. Avant même que ma famille emménage à la campagne, j'avais déjà expérimenté la proximité de bovins lors des vacances d'été quand j'étais enfant. Plusieurs années de suite, mes parents ont loué une maison dans la campagne. Il s'agissait d'une ancienne étable rénovée. Le long de notre terrasse de gravier se dressait une petite claie nous séparant d'un enclos à vaches, lesquelles nous rendaient visite tous les soirs

L'artSéquence 2. L’existence humaine et la culture Chapitre 1. L’art L’art peut se définir comme l’activité créatrice par laquelle les hommes ajoutent quelque chose à la nature: ils produisent quelque chose d’artificiel, qui se rajoute au donné naturel. Au sein de l’art, on peut distinguer entre ce que fabrique l’artisan et ce que créé l’artiste: - l’artisan produit grâce à ses compétences et son expertise, ses savoir-faire, des objets destinés à l’action, qui sont utiles pour les usages