Peut On être Adolescent Sans être Révolté

des études de philosophie et de lettres, il devient journaliste et rédige des articles et des nouvelles dans différents journaux, notamment dans le New York Times et le New Yorker. Il a publié environ 120 récits dont la plupart s’adressent aux adolescents. Il y évoque les thèmes du nazisme, de la violence scolaire, de la sexualité, de la drogue ou encore de l’alcoolisme, avec pour objectif d’amener les jeunes à réfléchir à la fois aux enjeux de la société et aux problématiques concrètes auxquelles

femme. ». La description du monde du jeune homme peut aussi être interpréter comme une description de la jeunesse, jeunesse qui est contraire à la vieillesse. On est jeune et innocent et puis on grandit et on apprend à ses dépens. On comprend aux 3 derniers vers du texte d'où vient la souffrance qu’éprouvait l'auteur Tout d'abord, je peux retrouver des traces du sujet écrivant grâce à l'utilisation de la première personne du singulier “je” qu’on peut en effet trouver beaucoup de fois dans le poème

le devant de la scène qu'on obtient une sorte de passeport pour les voies où se récoltent tous les autres avantages que la société peut accorder aux statuts prééminents. Le statut de vedette comporte d'autres caractéristiques qui le rendent incomparable aux autres. D'abord, il ne requiert aucun titre préalable et semble arriver comme par magie. Le spectateur peut s'identifier à la vedette, car aucune barrière d'origine ou de formation ne le sépare de son idole. Sans doute faut-il souvent beaucoup

verrons si le repli sur soi et la fuite face à une société imposant des normes à ses citoyens est toujours au goût du jour. Dans une seconde partie, la recherche d’un absolu au risque de sa vie est toujours d’actualité. Et enfin, si la volonté de révolte et de changement est toujours présente dans les esprits. Le monde d’aujourd’hui, nous impose de nombreuses règles à respecter. La société chérit chaque opportunité de nous faire rentrer dans des cases, des normes lui permettent alors de nous coller

Hugo, Rimbaud. Lecture cursive : anthologie poétique Séquence 2 : Rimbaud, un poète adolescent Œuvre intégrale : Rimbaud, Le Cahier de Douai, 1870. Problématique : Comment Rimbaud exprime-t-il ses révoltes et aspirations ? Groupement de textes (lectures analytiques) : LA 1 « Le Mal » LA 2. « Sensation » LA 3 « Ma Bohème » Pour l’entretien : Synthèse : le Cahier de Douai peut-il être considéré comme un recueil ? Histoire des arts : • comparaison du poème « Ophélie »

Sujet : Imre Kertész dit dans son discours du prix Nobel de 2002 : J’ai compris que l’espoir était un instrument du mal. D’après vous, est-ce le cheminement de cette compréhension d’un adolescent que racontent les deux romans au programme ? Nous sommes confrontés à deux romans d’initiation ; Etre sans destin de Imre Kertész et Les désarrois de l’élève Törless de Robert Musil. Ces deux romans ont pour sujet l’apprentissage de la vie au moment de l’adolescence, sous deux formes différentes

série des Claudine, Chéri, La Maison de Claudine, Sido et Gigi. Il figure dans les documents d’accompagnement de la classe de Troisième, mais ne bénéficiait pas jusqu’à présent d’une édition à destination d’un public scolaire. L’étude du roman pourra être menée dans le cadre d’une liaison Troisième-Seconde. Elle est en relation avec l’objet d’étude « Un roman ou un recueil de nouvelles du XIXe ou du XXe siècle » en Troisième et « le récit » en Seconde. Le roman de Colette permet d’approfondir l’étude

« Lycurgue ». Leurs écrits s’attardent sur les Hilotes, anciennement une population libre lacédémonienne, asservie en masse mais possédée individuellement par les spartiates : l’hilote a un maître, mais ce maître ne peut ni le vendre, ni le chasser, ni le maltraiter ou le tuer, en théorie, il ne peut pas non plus l’affranchir. Les Hilotes appartiennent à l’État : esclaves de la communauté mis à la disposition des citoyens, liés à un domaine, il possède une maison et une famille, le fruit de leur travail entretient

dans la Grèce ancienne, l'exemple de Sparte et d'Athènes Les spartiates impressionnaient à l'étranger, tant pour leur supériorité au combat que pour leur répartie, admirée par Platon. L'un des éléments qui font l'originalité de la cité spartiate peut se trouver dans son système éducatif, radicalement opposé à celui d'Athènes. Athènes est une ancienne cité de l'Attique. Le système éducatif de cette cité est très différent du modèle spartiate, d'ou l'interêt de cette comparaison. Sparte est un

Depuis son invention au Ier siècle, l'écriture est  plus généralement le fait de placer des lettres, des mots, des phrases, une histoire sur un papier. L'écriture peut être vue sous différente manières, avec différents buts.  A ce titre, Anaïs Nin propose son propre aperçu à propos de la mission de l'écrivain, pour elle «  Nous écrivons pour nous apprendre à parler avec les autres ». Cette citation est issue de son recueil Journal publié en février 1954. Ces propos nous amènent à réfléchir au rôle