Pfe Gestion Des Competences

Université Ibn Tofail Faculté des Sciences Kenitra Département Informatique |PFE |Application Pour La Gestion Des Conférences Internationales | | | | |

L’OBTENTION DU DIPLOME DE LA MAITRISE Filière : Informatique Appliquée Tiittre Dirigé par : Mme/Mlle./ Prénom Nom Mme/Mlle./ Prénom Nom Organisme : ANNEE :… THEME : Réseautique/SI PFE N° :… Titre : … Auteurs: Nom1 Prénom1/ Nom2 Prénom2 Etablissement Universitaire: ESTI Encadrant : Nom Prénom Organisme PFE: Société … Encadrant : Nom Prénom RESUME :… …. MOTS CLES : mot1 / mot2/..etc. ABSRACT :… …. KEY-WORDS : word1 / word2/..etc. Dédicaces Les dédicaces … Remerciement Les remerciements

ce projet ? 4 e. Description 4 2. Gestion du projet 6 a. Méthodologie de travail 6 b. Travail réalisé 7 c. Problèmes rencontrés 9 3. Bilan 10 Annexes 11 a. Planification 11 b. Comptes Rendus de Réunion avec le Client 12 c. Exemples de Fonctions du Système 18 d. Exemple de Diagramme de Cas d’Utilisation 19 e. Exemple de Cas d’Utilisation 20 1. Le Projet a. Le client Le client demandeur et bénéficiaire de notre projet de fin d’étude (nous emploierons le terme PFE dans la suite du document) est l’INRA

informations de manière claire et efficace ;· Mieux comprendre les situations de travail;· Exprimer des idées, émotions et pensées;· Créer et maintenir un lien, se socialiser, s’intégrer;· Influencer les autres et les motiver;· Développer des compétences ; ...Etc.Bien communiquer en milieu professionnel va nous permettre de :· Mettre en œuvre, grâce à l’écoute active, des conditions favorables à une relation professionnelle constructive;· Mieux comprendre nos interlocuteurs ;· Affirmer notre point

STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des contraintes et qu’il détient les habiletés nécessaires pour communiquer le contenu du projet et les résultats obtenus

Partie 1 : Guide d’accompagnement de la mise en place des évaluations E3 1. Présentation générale de l’épreuve 1.1 .Objectifs  1.2. Les compétences et les savoirs-associés 2. Axe chronologique sur les deux années 3. Explication des grilles de négociation ORGANISER L’OFFRE PRODUIT APPROVISIONNER ET REASSORTIR PARTICIPER A LA GESTION ET A LA PREVENTION DES RISQUES PREPARER LA VENTE Partie 2 : Guide explicatif des grilles relatives aux trois situations d’évaluation 1

DÉFINITION DES ÉPREUVES Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle ANNEXE I * RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES page 4 * RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION page 15 Compétences et savoirs faire page 16 Savoirs associés page 26 Unités constitutives du diplôme page 43 Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I.

page 52 DÉFINITION DES ÉPREUVES Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES page 4 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION page 15 Compétences et savoirs faire page 16 Savoirs associés page 26 Unités constitutives du diplôme page 43 Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I. L’appellation

Meslin-l'Evêque BELGIQUE. Tuteur entreprise : MOREL Michael Tuteur école : DIRIS Jérôme Année 2010-2011 Le contenu de ce rapport est confidentiel LOMBARD Ludovic Promo 2011 – Option IQ Rapport de stage - PFE 2 / 85 LOMBARD Ludovic Promo 2011 – Option IQ Rapport de stage - PFE Avertissement Ce rapport a été classé « Confidentiel » par Valeo. L’article 15 de la convention de stage signée entre le stagiaire, le représentant de l’école et le représentant de l’entreprise stipule que «

[pic] [pic] Questions/réponses sur la rénovation ………………………..5 La philosophie des PFMP…………………………………….7 La philosophie des CCF………………………………………9 La pédagogie par les compétences…………………………..14 La progression du baccalauréat vente 3 ans……………….....15 Livret PFMP élève……………………………………………25 Livret PFMP tuteur……………………………………………65 Adresses de site internet……………………………………… 77 [pic] Pour favoriser la réussite des élèves et leur insertion professionnelle.   • La