Phedre Intrigue Principale

excessivement émotive par les émotions : « La tragédie suscitant la terreur et la pitié purge ces sortes de passions. » Aristote. Ramener les émotions dans le cadre de la raison. Primauté de l’action : la psychologie est secondaire. Principale source de plaisir : les péripéties. Et pour être vraisemblable l’action doit être toujours complète : début, milieu, et fin ; « ce qui pourrait arriver » La notion de structure est importante, tout doit être lié et nécessaire ; si on retirait un

précieux se caractérise par: des exagerations avec l'emploi de superlatifs. Des métaphores et des périphrases parfois incompréhensibles. Des genres brefs comme le portrait, le maxime, le blason des romans fleuves multifpliant les intrigues amoureuses: héroine enlevée, lettres interceptées, chevalier déguisé. Le classicisme ou le règne de la raison L'âge classique est en fait la première partie du règne de Louis XIV (1661-1685) et à la période de la monarchie oabsolue. Le langage

crise économique, crise de la civilisation… En outre, le mot crise est utilisé dans le langage soutenu comme dans le langage familier et dans plusieurs domaines dont la littérature pour désigner l’évolution soudaine d’un état psychologique ou d’une intrigue. De plus, les personnages dans la pièce sont une famille donc la crise est associée à l’état psychique des personnages et leurs relations familiales. Néanmoins, on sait que Lagarce est sceptique face à la parole. La crise des personnages se reflète

médicaments du mois) ; le monologue d’Harpagon (IV, 7). – Dans la comédie : le long monologue de Figaro, dans le Mariage de Figaro (V, 3). – Dans la tragédie ou la tragi-comédie : « To be or not to be ? », Hamlet ; les stances du Cid de Corneille (I, 4) ; Phèdre (III, 2 ; IV, 5). – Dans le drame romantique : le monologue de Cœlio à la fin des Caprices de Marianne de Musset ; le monologue d’Hernani (I, 4), celui de Don Carlos dans Hernani de Hugo (IV, 2), les monologues de Ruy Blas marchant « dans son rêve

dessinent. • Analyse de titres On proposera à la classe de comparer les résumés qu’ils ont produits avec le titre de la pièce et celui de chacun des actes. Les élèves pourront ainsi constater que ces titres, tout en mettant en avant les personnages principaux, laissent dans l’ombre un grand nombre d’informations essentielles. On leur montrera alors que ces titres ne sont pas informatifs mais suggestifs et symboliques, et on les invitera à analyser leurs effets sur le lecteur ou le spectateur. Ruy

Citez le nom de trois personnages mythiques que la tradition littéraire a associés à une réflexion sur l’art et/ou l’artiste, et formulez en une phrase, pour chacun d’eux, l’enjeu artistique en question. 2. Le mythe de l’âge d’or : évoquez les principaux invariants du mythe, et le titre de trois textes littéraires ayant recours à ce mythe. 3. Définissez les termes suivants : « Cosmogonie », « Mythe étiologique » 4. Quel auteur a associé dans sa réflexion les deux figures mythiques de Faust et d’Apollon

l'Autriche (et la guerre civile appelée Fronde) et le règne de Louis XIV de la France. La littérature de cette période ("le siècle grand") est souvent égalisée avec Classicism du long règne de Louis Xiv pendant lequel la France était évidente le principal pays en Europe (politiquement et culturelement) et les idéaux classiques de l'ordre, clarté, sens de la proportion, et le bon goût ont été exposés -- mais le siècle a produit en fait bien plus que juste les chefs d'oeuvre de classique de Jean Racine

qui méprise les événements extérieurs et se réjouit par la vertu ». Ses tragédies constituent l'un des meilleurs exemples du théâtre tragique latin avec des œuvres qui nourriront le théâtre classique français du xviie siècle comme Médée, Œdipe ou Phèdre. Sommaire [masquer] 1 Biographie 2 Apport philosophique et moral 2.1 Conception de la religion 2.2 Une doctrine du bon savoir vivre 3 Références littéraires à Sénèque 4 Bibliographie 4.1 Œuvres 4.2 Études 5 Notes et références 6 Voir

spécifique.L'ode : Emprunté par Ronsard à la poésie de la Grèce Antinque, elle se caractirise par des vers courts et des strophes d'égales longueurs, en nombre variable. Elles priviligient le lyrisme.Les fables : Elle apparaissent dans l'Antiquité (Esope, Phèdre) et est d'abord déstinée à l'enseignement des enfants. Elle contient généralement à la fin une morale à visée didactique. Enfin, La Fontaine en fait un genre poétique à part entière.La satire : C'est un poème argumentatif emprunté à l'Antiquité (Horace

chose? 3 possibilités: ** le récit d'action: on dit ce qu'ils ont fait mais, problème, l'action passe par la parole, d'où la nécessité de rendre cette parole "dramatique" ( le récit théâtral est HYPOTYPOSE cf le récit de la mort d'Hypolite dans Phèdre) ** on les montre agissant sur scène ( option majeure du théâtre moderne) ** dans les cas de texte long et purement verbaux, la mise en scène devra ajouter des actions, l'acteur ne pouvant pas rester planté immobile sur scène à débiter