Phedre N Allons Point Plus Avant

méthode) est accentué. On peut donc penser que ce dialogue a été écrit assez tôt dans la vie de Platon. Cependant il ne s’agit pas non plus d’un dialogue de jeunesse. Des préoccupations mathématiques interviennent (problème de la duplication du carré). Or c’est lors de ses premiers voyages que Platon commence à s’y intéresser en rencontrant des mathématiciens. De plus la polémique contre les sophistes (notamment au début du dialogue) est caractéristique des œuvres de maturité. Enfin le thème de la réminiscence

ce que lui doit Néron (vers 19) et elle loue Néron (vers 29, 30). « Non, non, mon intérêt ne me rend point injuste : » C’ est une réponse au vers 30. Agrippine dit « non » deux fois, ce qui montre un lien avec ce qui précède. En utilisant « injuste », elle montre qu’ elle ne fait pas d ‘ erreur de jugement : Néron est différent d’ Auguste. « mon intérêt : Albine ne peut pas avoir le même point de vue sur la situation et n’ a pas le même rang qu’ Agrippine. « Il commence, il est vrai, par où finit

approche. Le désir travaille-t-il contre nous ? L’Homme est-il détruit par ses désirs ? (certains désirs n’entament pas la peau ; d’autres si)    1) Qu’est-ce que le désir par rapport au besoin ? (Le désir comme preuve que l’homme est beaucoup plus complexe que l’animal) Le besoin, c’est la traduction d’un manque. On est dans le registre physiologique.  Le manque est ressenti comme « à combler ». Il y a une tension (du corps) qui peut aller de l’inconfort jusqu’à la douleur. On est poussé

pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur les procédés d’écriture qui vous semblent les plus remarquables. Commentaire : Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière Dissertation : On associe souvent poésie et lyrisme. La poésie consiste-t-elle seulement pour les poètes à exprimer leurs sentiments personnels ? Invention : Vous

se baignait. C'était une place, non loin des dernières maisons du village, fréquentée plus spécialement pour cet usage ; hommes et femmes nageaient ensemble, on se déshabillait sur le rivage ou dans sa maison et on laissait son manteau sur le sable. Ce jour-là, une charmante pelisse(1) rouge avec des raies noires était laissée sur le rivage. La marée montait, le rivage était festonné(2) d'écume ; déjà un flot plus fort avait mouillé les franges de soie de ce manteau. Je l'ôtai pour le placer au loin ;

pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur les procédés d’écriture qui vous semblent les plus remarquables. Commentaire : Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière Dissertation : On associe souvent poésie et lyrisme. La poésie consiste-t-elle seulement pour les poètes à exprimer leurs sentiments personnels ? Invention : Vous

: réunion macabre des amants et des assassins=> Oreste donne l'impression de s'abandonner aux Dieux, il est prêt à mourir, à se suicider ("je meurs content"). Il se pose en héros classique II. De l'hallucination à la folie (v.1625-1634)· De plus en plus de phrases exclamatives et phrases exclamatives => traduisent l'agitation extrême d'Oreste, présence d'interlocuteurs invisibles· phrases courtes, propositions simples· => augmentation du rythme (// rythme cardiaque d'Oreste)· on assiste

toutes sortes ! Chaque saison, chaque heure du jour a les siens, et pour le grand déplaisir, le grand inconfort du héros. Il « souffrait, nous dit le romancier, de voir l’obscurité étendre et adoucir les arêtes du rivage » (1). Rien d’apaisant, non plus, du côté de « cette mauvaise brume » (2), ou du « brouillard laid (qui) barre les routes » (3), ou encore de la « gaze brûlante de l’horizon » (4). Face à de telles agressions, rien ne sert d’ailleurs de regimber : « François Dûre se taisait. Le brouillard

Certains cherchent les germes de feu cachés dans les veines du silex ; d'autres dépouillent les forêts épaisses, abris des bêtes sauvages, et signalent les cours d'eau découverts. Le pieux Énée de son côté gagne la hauteur que domine le haut Apollon et, plus loin, l'antre immense, la retraite de l'effrayante Sibylle, à qui le prophète de Délos insuffle grande intelligence et grande énergie, et lui découvre l'avenir. Déjà, ils pénètrent dans le bois sacré de Trivia, sous les toits dorés. Selon la tradition

de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours 21 22 23 24 25 26 De la lettre ouverte à l’essai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Le point de vue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Le raisonnement logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .