Philippe Aurier

LE DISCOURS DE JACQUES CHIRAC DU 16 JUILLET 1995 ET LE JUDAISME FRANCAIS Le discours prononcé par Jacques Chirac à l'occasion du 53ème anniversaire de la rafle connue sous le nom de « rafle du Vel' d'hiv » et qui a eu lieu les 16 et 17 juillet 1942 à Paris, a fait l'effet d'une bombe. Pour la première fois, depuis la guerre, on reconnaissait le rôle de certains français et de l'Etat Français dans l'accomplissement de l'élimination physique des juifs voulue par Hitler et les nazis. En affirmant «

(NSDAP), il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter en 1934 comme président, titre qu’il délaisse pour celui de Führer (« guide »). Il est en grande partie l’origine de la seconde guerre mondiale. Maréchal Pétain : Philippe Pétain est né le 24 avril 1856 et mort le 23 juillet 1956. Il était militaire et homme politique français. Il a été jugé après la libération pour haute trahison par la Haute cour de justice, il sera condamné à la peine de mort qui sera transformé

les siens en décembre. De 1919 à 1921, de Gaulle est envoyé en Pologne où il participe à la formation de la nouvelle armée qui lutte victorieusement contre l'Armée rouge. À son retour, il épouse Yvonne Vendroux le 6 avril 1921 à Calais. Son fils Philippe naît le 28 décembre suivant. Le capitaine de Gaulle est chargé de cours à l'École de Saint-Cyr, avant son admission à l'École supérieure de guerre en 1922. Il fait un stage à Trèves, puis à l'état-major de l'armée française du Rhin à Mayence en 1924

comme - pour vous dévoiler l'avenir - votre main ouverte la taille bien prise.» _________________________________________________________________________________ En mai 1919, en une période d'exaltation presque continuelle, André Breton et son ami Philippe Soupault firent des expériences d'écriture entièrement automatique. Expliquant leur démarche, Breton se référa à Freud, en évoquant l'application du processus de l'association d'idées, tandis que Soupault allégua sa lecture de “L'automatisme psychologique”

Sciences  de  l’Intervention   COURS  N°8   04/11/2010   Les  méthodes  pédagogiques   PLAN     1   2   3   4   Rappel  des  notions   1.1  :  Les  conditions  pour  un  enseignement  efficace   1.2  :  Différentes  méthodes  pédagogiques   La  pédagogie  par  objectif   2.1  :  Les  différents  niveaux  d’objectifs   2.2  :  Exemple  de  taxonomie  en  EPS   La  pédagogie  du  contrat  

 Discours contre le colonialisme 1. Pourquoi Gocéné est il intrigué par le comportement de deux hommes et une femme? 2. A qui s’adresse le discours de la jeune femme? Par quels procédés d’écriture dénonce-t-elle le colonialisme? Jeune fille communiste qui harangue les foules de l’Exposition Universelle, embarquée illico par la police: Lors de l'exposition coloniale internationale de 1931 qui s’est déroulée dans le Bois de Vincennes à l'est de

Séance n°4 : La Genèse de la V° République Commentaire : Extrait du texte de loi Léon Blum (Document 7) La rivalité des partis revêt chez nous un caractère fondamental, qui met toujours tout en question et sous lequel s'estompent trop souvent les intérêts supérieurs du pays. Il y a là un fait patent, qui tient au tempérament national, aux péripéties de l'Histoire et aux ébranlements du présent, mais dont il est indispensable à l'avenir du pays et de la démocratie que nos institutions tiennent

de la Première Guerre mondiale à nos jours © rue des écoles & Le Monde, 2014. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites. DATES CLÉS L’ESSENTIEL DU COURS • La Chine s’affirme comme grande puissance mondiale p.  56 (Bruno Philip, 8 octobre 2009) • La Chine a procédé à son deuxième essai nucléaire de l’année p.  57 (18 août 1995) • De Mao à Deng Xiaoping, comment la Chine a retrouvé son rang p. 57-58 (Erik Izraelewicz, 26 octobre 2012) • L’étrange colère chinoise contre

8 LA RESPONSABILITÉ DU PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE Il existe plusieurs façons d’envisager la responsabilité du président de la République : sa responsabilité politique, d’une part, et d’autre part sa responsabilité pénale, elle-même à subdiviser selon que les faits reprochés soient ou non liés à l’exercice de la fonction. LA RESPONSABILITÉ POLITIQUE Politiquement parlant, la Constitution de 1958 a fait du président de la République un irresponsable. En effet, élu au suffrage universel, le président

Introduction : Le régime de la Constitution de 1875 est celui qui a perduré le plus longtemps. Régime d’assemblée souvent remis en cause par la suite, il a pris fin le 10 juillet 1940 à un tournant de la guerre, après de nombreuses crises d’instabilité. La loi était alors considérée comme l’autorité suprême, insusceptible de remise en cause par un quelconque autre pouvoir. L’importance du Parlement a donc constitué un aspect primordial de la IIIe République et des régimes suivants avant que la