Phonation

voute palatine du maxillaire inférieur articulé par les condyles temporaux de 32 dents chez l'adulte (12 molaires, 6 pré molaires, 4 canines, 4 incisives) et 20 chez l'enfant de la langue muscle nécessaire à la mastication, la déglutition, la phonation LES GLANDES SALIVAIRES 2 glandes parotides les plus grosses (sous les oreilles -oreillons) 2 glandes sous- maxillaires 2 glandes sous-linguales LE PHARYNX C'est le carrefour AÉRODIGESTIF : le pharynx communique avec l’œsophage ŒSOPHAGE

l'objet (5 mois) IV. L'émergence du langage 0-1 mois: cris, pleurs, sons végétatifs et réactionnels de malaise et de confort 1-5 mois: premiers rires, cris de joie, vocalisation avec fermeture et ouverture de la bouche, début du controle de la phonation 5-7 mois: vocalisations maitrisées, jeux de variation et d'imitation d'intonation, babillage: production répétitive avec alternance rythmique de consonnes et de voyelles 8-10 mois: production de voyelles ressemblant à la langue maternelle, babillage

les échanges par diffusion sont possibles – appareil respiratoire complexe à l’interface milieu externe/sang mais aussi • • • • • • Fonction métabolique Filtre aérien et circulatoire Réservoir sanguin Thermorégulation et balance hydrique Phonation Défense de l’organisme Contrôle Contrôle Ventilation pulmonaire Echanges gazeux Ventilation pulmonaire Echanges gazeux Transport des gaz Transport des gaz Echanges gazeux Respiration cellulaire Physiologie Respiratoire

quelque sorte « déshumanisé », il le « réhumanise » ! Les dimensions de l’être humain • Les 3 dimensions de la parole : – Le corps = la phonation : dim organique – La communication = l’échange : dim psychique – Le code = le langage : dimension symbolique Les dimensions de l’être humain • Les 3 dimensions de la parole : – Le corps = la phonation : dim organique – La communication = l’échange : dim psychique – Le code = le langage : dimension symbolique • L’être humain est tridimensionnel

- Replis de la paroi : réchauffent et humidifient l’air inspiré . Pharynx :carrefour des voies aériennes et digestives. 2.2 Voies aériennes inférieures: vont du larynx aux bronches Larynx : tissu cartilagineux. Organe essentiel de la phonation L’épiglotte :phénomène réflexe Les cordes vocales: la glotte La trachée :conduit cartilagineux. Se divise en 2 et donne naissance aux bronches. 5 . LES BRONCHES INTRA VOIES AERIENNES PULMONAIRES 5. LES BRONCHES Les bronches: - 2

d’acheminer l’air des poumons dans la bouche. Il suffit au patient d’obturer le trachéostome au doigt lors de l’expiration, faisant passer le courant d’air pulmonaire par l’implant. Il passera alors par la bouche oesophagienne qui vibrera et permettra la phonation. L’implant phonatoire est composé de deux collerettes, l’une du côté de la trachée, l’autre du côté de l’œsophage. Ce tube est élargi aux extrémités, comme une bobine de fil pour qu’il reste fixe après sa mise en place. Il en existe de différentes

la parole comme action. Dans cette nouvelle théorie, tous les énoncés, sont investis d’une fonction pragmatique. Austin propose que dire quelquechose c’est toujours au moins : - faire un acte phonétique : produire du son (l’énonciation est une phonation (phone) ; - faire un acte phatique  : produire des mots appartenant à un vocabulaire construits selon une certaine grammaire avec une certaine intonation ; l’énonciation est l’acte de produire un phème (pheme) - faire un acte rhétique : employer

abaisse langue touche la partie POST de la langue ou le palais mou, si le patient ne déclenche pas un réflexe nauséeux = signe une atteinte paralytique * X : Sensibilité de la partie POST du CAE + Motricité du µ élévateur du pharynx + Phonation * XI : Testing µ Trapèze (élévation des épaules contre résistance) > si impossible = Paralysie + Testing du µ SCOM (une main plaqué sur la mandibule, l’autre palpe le SCOM controlatéral + contraction contre résistance) > si impossible

écrit : • Dyslexie (trouble spécifique de la lecture) • Dysgraphie (trouble spécifique de l’écriture) • Dysorthographie (trouble spécifique de l’orthographe) • Dyscalculie (trouble spécifique du raisonnement logico-mathématique) Troubles de la phonation et de la voix : • Bégaiement (trouble au niveau du rythme de la parole) • Dysphonie fonctionnelle (trouble de la voix par une mauvaise utilisation des organes vitaux) • Dysphonie organique (trouble de la voix dus à une atteinte des organes phonateurs)

sténo-cléido-mastoïdien Muscle trapèze Os hyoïde Clavicule 36 La crispation des muscles du cou, voire de la face, contrarie sensiblement la rondeur de la voix. L’étirement du muscle sterno-cléido-mastoïdien a une action bénéfique sur la phonation. n° Le geste vocal qui autorise l’émission de sons harmoniques, les voyelles ou le chant, demande un contrôle précis du réseau musculaire situé dans la partie haute de la trachéeartère. Il est primordial de faire passer l’air le plus librement