Phèdre Dénouement Acte 5

Fiches & Méthodes CPGE scientifiques La parole Platon, Phèdre Marivaux, Les fausses confidences Verlaine, Romance sans paroles Coordination Sophie Rochefort-Guillouet Patrice Bégnana Brahim Boumeshouli Claudine Chevallier Lahoucine El Merabet Abdelbasset Fatih Céline Guillemet Françoise Gouzard-Thomas Jérôme Jardry Mustapha Jbilou Aurélien Liarte Irène Moillo Dominique Poulain Sophie Rochefort-Guillouet. Enrique Seknadje-Askénazi Charlotte Simonin Simon-Alexandre Zavadil ISBN 978-2-7298©Ellipses

ne craint pas de mélanger les deux registres. Le contexte : Victor Hugo écrit du 5 juillet au 11 août 1838 un drame en vers spécialement pour l’inauguration du Théâtre de la Renaissance qu’il vient de fonder (et dont le directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de Louis-Philippe. La pièce : • Forme et structure : Pièce en cinq actes chacun portant un titre. Au total, vingtsept scène (5 + 5 + 5 + 8 + 4). Trois personnages principaux et un grand nombre de personnages secondaires

ne craint pas de mélanger les deux registres. Le contexte : Victor Hugo écrit du 5 juillet au 11 août 1838 un drame en vers spécialement pour l’inauguration du Théâtre de la Renaissance qu’il vient de fonder (et dont le directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de Louis-Philippe. La pièce : • Forme et structure : Pièce en cinq actes chacun portant un titre. Au total, vingtsept scène (5 + 5 + 5 + 8 + 4). Trois personnages principaux et un grand nombre de personnages secondaires

Quatre des six paragraphes sont donc destinés à Valmont sans que celui-ci ne soit clairement nommé avec une adresse tantôt directe (paragraphes 1 et 6 soit le début et la fin de la missive : « tu », « toi », « vous ») tantôt indirecte (paragraphes 4 et 5 : « il », « le », « lui »). B- Le Président de Tourvel - La Présidente de Tourvel ne s’adresse pas qu’à Valmont. En effet, le troisième paragraphe de sa lettre est destiné à son époux. Force est donc de noter la difficulté d’identifier

de la séquence : une initiation au genre théâtral. Je leur expliquerai en gros ce que l’on fera les 10 prochaines heures et je préciserai les modalités de l’évaluation de la 11e heure. Ensuite, je vais leur demander de prendre une feuille et de noter 5 mots qui leur viennent à l’esprit quand je dis le mot « théâtre ». Ce petit brainstorming servira à définir la notion de théâtre. Je leur donnerai alors la définition du Petit Robert : « À la base, le théâtre est une construction en plein air, généralement

décors et aux costumes, à l’éclairage, à la musique ou au bruitage, etc. Définition : =………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2 Le vocabulaire théâtral Acte : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… Aparté : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

de sa propre création. S’il appelle " prologue " le premier acte et fait du cinquième une " tragédie " à la fois dans la dédicace et dans l’Examen, il éprouve des difficultés à caractériser les trois autres actes: il les appelle " comédie imparfaite " dans la dédicace et avoue ne pas savoir les nommer dans l’Examen puisque, dit-il, " style et personnage sont entièrement de la comédie " mais " le succès [comprenons l’issue, le dénouement] en est tragique " ; en effet, il y a péril de mort pour le

Jour 1 les différents registres Jours 2 Les vers , rythmes, sonorités, les poèmes à fores fixes Jours 3 Les stratégies d’argumentation Jours 4 Discours rapportés autobiographie Jours 5 Humanisme classicisme JOurs 6 le siècle des lumières Jours 7 Le langage théâtrale comédie tragédie Jours 8 Intertextualité, mythe - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement,

l’intérêt littéraire (page 14) l’intérêt documentaire (page 21) l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade, se retrouvent à Buthrote, capitale de l'Épire, à la cour de Pyrrhus, «le fils d'Achille et le vainqueur de Troie». Oreste vient, au nom des Grecs qui sont inquiets

tournant dans la carrière littéraire de son auteur puisqu'après l'avoir écrite, Corneille n'écrira plus que des tragédies. Cette pièce est à la rencontre de plusieurs genres théâtraux puisque Corneille l’annonce lui-même dans le prologue : « Le premier acte n’est qu’un prologue » qui s'inspire de la pastorale. « Les trois suivants font une comédie imparfaite » avec son personnage de farce, Matamore. Cette « comédie imparfaite » évolue vers une tragi-comédie avec ces épisodes de rivalité, d'emprisonnement