Phèdre La Violence Verbal

............75 Introduction La Seconde Guerre Mondiale a laissé dans les esprits et dans les sociétés un sentiment que nul autre conflit n'avait fait naître auparavant. Les pays, les peuples en sortent meurtris, hébétés, incrédules devant une violence qu'ils n'ont pas comprise, qu'ils n'ont parfois pas su ou pas voulu voir, et dont les proportions ont été inédites. La Grande Guerre s'achevant avec, en 1919, un traité de Versailles injuste et humiliant désignant l'Allemagne comme seule responsable

reste 6 mois «  entre la vie et la mort ». Il est ensuite transporté à l’hôpital d’Heilsberg, à 30 km d’Eylau. Il y reste 6 mois sans se rappeler qui il est. 7  l s’agit du chirurgien de l’hôpital, Sparchmann, qui fait établir des I procès-verbaux prouvant son identité. Mais Chabert ne peut pas se les procurer, car cela coûte trop cher. 8  habert erre à travers l’Allemagne et passe parfois des semestres C entiers dans des petites villes. Puis il se retrouve en prison à Stuttgart où

il reste 6 mois «  entre la vie et la mort ». Il est ensuite transporté à l’hôpital d’Heilsberg, à 30 km d’Eylau. Il y reste 6 mois sans se rappeler qui il est. 7 Il s’agit du chirurgien de l’hôpital, Sparchmann, qui fait établir des procès-verbaux prouvant son identité. Mais Chabert ne peut pas se les procurer, car cela coûte trop cher. 8 Chabert erre à travers l’Allemagne et passe parfois des semestres entiers dans des petites villes. Puis il se retrouve en prison à Stuttgart où il

adjectival Les circonstanciels Les mots invariables Les nombres Les abréviations Le féminin des noms de métiers Le pluriel des couleurs Les homophones grammaticaux Les paronymes Antonymes Homonymes Synonymes Conjugaison : Les types de verbes Groupe verbal La conjugaison La concordance des temps Le gérondif Accord du sujet et du verbe Les participes passés Le participe présent Les auxiliaires Modèles principaux de conjugaison des verbes des trois groupes : file:///F|/DocumentS%20de%20Nianglemzo

verbe Qu’est-ce qu’un verbe ? Car le verbe varie, autant que femme… Verbes simples ou locutions verbales ? Verbes personnels et/ou impersonnels ? Verbes transitifs et/ou intransitifs ? Des verbes modèles… et leurs trois groupes… Deux verbes « auxiliaires » : être et avoir Mais de quelles aides veut-on parler ? Les semi-auxiliaires Des sous-verbes, alias les défectifs ! Les catégories verbales Modes, temps et compagnie… dans le détail Affaire de mode… … et/ou de personne Savez-vous

contrepoint, comparaisons des mises en scènes et des choix d’interprétation (Cyrano joué par Daniel Sorano puis par Gérard Depardieu). Lectures et activités personnelles (exposés, recherches...) : Suggestions : Corneille, Le Menteur ; Racine, Phèdre ; Victor Hugo, Ruy Blas. CYRANO DE BERGERAC, D’Edmond ROSTAND (1897) ENTRÉE DANS L’ŒUVRE Cyrano de Bergerac, comédie héroïque, en cinq actes, en vers… Première piste : Titre et horizon d’attente La comédie héroïque, Robert Abichared,

toujours, et Leuk le lièvre doit aussi compter, pour se tirer d’affaire, sur l’aide de la fée et des trois objets magiques qu’elle lui confie (l’écuelle, le bâton et la flûte). La magie contribue à rendre un peu plus vivable un univers où règne la violence et où il est particulièrement difficile de survivre. C’est aussi grâce à elle que Samba, fils d’une pauvre villageoise, pourra être consacré Roi. Guide de lecture : Structure du récit I. La naissance du héros Leuk le lièvre a) Chapitres

..................................... 116 4.1. Variétés d’expériences sexuelles : dysfonctions, déviations, et formes transpersonnelles d’Eros. ........................................................................ 117 6 4.2. Racines de la violence : sources d’agressivité biographiques, périnatales et transpersonnelles. ............................................................. 140 4.3. Dynamique des dépressions, des névroses et des désordres psychosomatiques. ..........................

sa « lecture » par divers moyens d’expression (ici : la critique orale) C2 : (pour le 3e niveau) : rédiger et dire un texte d’expression personnelle (adaptation d’une scène de théâtre) en sollicitant son imagination, en développant sa créativité verbale tout en respectant certaines contraintes langagières. Première et deuxième heure : Qu’est-ce que le théâtre ? Je vais distribuer aux élèves le texte ci-dessous. Ils vont devoir me dire de quoi il s’agit (d’un texte de théâtre) et à quoi ils reconnaissent

inspirer au spectateur « terreur et pitié », tandis que la comédie dénonce les ridicules et les torts de ceux qui s’écartent du droit chemin. Le héros doit souvent choisir entre sa passion et son devoir ; il peut être soumis à un destin implacable (Phèdre de Racine) ou parvenir à la maîtrise de soi à force de volonté et de raison (Auguste dans Cinna de Corneille). Cette exigence morale de la littérature classique fait de la tragédie, de la fable, des maximes et des portraits des genres privilégiés