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BREVET BLANC Épreuve de mathématiques 4 avril 2013 Durée : 2 heures L ’ emploi des calculatrices est autorisé mais il est individuel. En plus des points pour chacun des exercices de l’épreuve , la présentation , la rédaction et l’orthographe compteront pour 4 points sur 40 . L'énoncé complet est à joindre à la copie 1/4 Exercice 1. ( 3 )(x 1 ) 2 2 On considère la fonction f définie par : f ( x )= x Voici sa représentation graphique où l'unité est le cm sur les deux

Équations au 1er Degré 1) Qu'est-ce qu'une équation ? Une équation est une égalité dans laquelle intervient une ou plusieurs inconnues désignées par des lettres. Souvent, la lettre est x Par exemple : 6+x=7 est une équation. 2) Comment résout-on une équation ? Résoudre une équation, c'est trouver toutes les valeurs que l'on peut donner à l'inconnue (x dans notre exemple) pour que l'égalité soit vérifiée. Chacune de ces valeurs est une solution de l'équation. En 6e/5e, on apprend

Fractions (4ème ) Si a, b, c et d désignent des nombres tels que : b ≠ 0, c ≠ 0 et d ≠ 0 , alors : a b = a÷ c = a×d c b d b c d a 1 = a × (diviser c’est multiplier par l’inverse) b b Priorité dans les calculs (5ème) Dans une suite de calculs sans parenthèses, il faut effectuer les multiplications et les divisions avant les additions et les soustractions. Dans une suite de calculs sans parenthèses ne comportant que des additions et des soustractions (ou que des multiplications et des divisions),

Le nombre d’or Apparu il y a 10 000 ans, le nombre d'or est « découvert » (ou « inventé », les avis divergeant) en même temps que la découverte du temple d'Andros sous la mer des Bahamas). Depuis toujours, ce nombre a une connotation mystique voire ésotérique et traverse le temps. La dénomination du ce nombre dit alors « nombre d’or » n’est fixée qu’au milieu du XIXème siècle lorsque l’allemand Zeising évoque "Den goldene Schnitt" Concrètement, le nombre d’or, aussi appelé « section dorée »

DEVOIR MAISON n°3 Mathématiques Donné le 01/10/2014 Exercice n°1 (C) et (C’) sont deux cercles de même centre O [KL] est un diamètre du cercle (C) [MN] est un diamètre du cercle (C’). Démontrer que le quadrilatère KMLN est un parallélogramme. Exercice n°2 D est le milieu de [CB] et AD = 4 cm. Calculer, en justifiant, le périmètre du triangle ABC. Exercice n°3 Figure à faire sur papier blanc !!! 1) Tracer deux droites sécantes (d) et (d’). Placer un point R non situé sur ces droites. Placer les points

|-ïãÔÃÔ² ?~?~?l?Z?H?*[pic]@ˆ| | | | | |Culture générale et |1 |Économie générale et |ûÿCJOJQJ\?aJ#h;($5?>*[pi|Droit général et de |Techniques de |Techniques du bâtiment | | |expression | |Économie[pic][?] |c]@ˆúÿCJOJQJ\?aJ#h;($5?>|l'immobilier |l'immobilier

CABINET D’HAUTEFEUILLE 44-50 Place René Goblet 80000 Amiens Tél. : 03 22 71 75 15 Fax. : 03 22 91 27 85 Monsieur et Madame CORDIER 45 rue Saint Fuscien 80000 AMIENS Amiens, Le 20 septembre 2013 Objet : N/ Mandat n°78/NR/2013 Facture Honoraire (%) Prix (TTC) Montant du loyer 685,00 €/mois Charges 65,00 €/mois Honoraires de mise en location 8 % 657,60 € Honoraires annuels de gestion locative 8 % 657,60 €/trimestre Le Directeur, G. HAUTEFEUILLE

HYDRAULIQUE Introduction Parmi les fluides nous pouvons distinguer deux groupes distincts: - Les gaz: dont le taux de compression est très élevé (appréciable dans certaines applications) - Les liquides: dont leur quasi incompressibilité est appréciée, en hydraulique, pour l'obtention de pression élevée et donc de transmission de puissance mécanique. On étudiera les fluides dans deux comportements différents: HYDROSTATIQUE (étude des fluides au repos) (

Avant de commencer la pige, il existe quelques principes de base : D'abord, adapté une méthode alternative, c'est à dire de ne consacrer que deux jours, deux heures, l'une la matinée, la suivante, l'après midi. Ensuite, il faut se sentir à l'aise avant d'entreprendre toutes relations téléphoniques : -préparation matérielle : -être au calme dans un cadre agréable -mettre de l'ordre devant soi -être installé confortablement -avoir de quoi écrire -avoir un planning de rendez-vous

MANAGEMENT DES ENTREPRISES - DEVOIR N°1 1. Quels avantages apportent le statut d’auto-entrepreneur ? 2. Quelles sont les raisons qui ont motivé la création de ce statut ? 3. Quels éléments justifient son succès ? Analysez un sujet ! Déclinez de façon précise les finalités économiques, sociales et sociétales de l’entreprise Eurotunnel : Les déboires des partenariats public-privé L’idée d’établir un lien fixe qui puisse relier le Royaume-Uni au continent, quel que soit l’état de