Pierre de Coubertin

nos jours il durent 2 semaines. Ils étaient réservés aux citoyens Grecs (les femmes, les esclaves et les étrangers sont exclus), si les femmes sont absentes de la première édition de la version des jeux olympiques modernes (1896 à Athènes par Pierre de COUBERTIN), elles ont présentes à partir de la 2ème édition. _ La pratique du sport, à son origine, était réservée à une élite (grecs, chevaliers, puis les gentry). Il c'est donc développé est a atteint toutes les couches de la société. Le sport moderne

Dissertation de français sur le sport Plan critique Sujet : « L’essentiel est de participer », Pierre de Coubertin 1§ : Causes qui poussent les sportifs à vouloir absolument gagner, leurs motivations. 2§ : Moyens qu’ont les sportifs pour gagner. ------------------------------------------------- 3§ : Différences entre les sportifs professionnels et amateurs. Dissertation Aujourd’hui, le sport prend beaucoup de place dans la société. On en parle dans les journaux, à la télévision, entre amis

de nombreuses récompenses comme de l’argent, des exonérations de taxes ou des différents impôts… La fin de ces Jeux antiques est marqué par son interdiction en 393 après J-C par l’empereur Théodore 1er. Il faudra attendre le baron français Pierre de Coubertin pour faire revivre ces JO et accompagner l’apparition d’une pratique sportive dites «moderne» encore tout nouveau à l’époque. Mais en quoi le développement de ce sport moderne a-t-il marqué la société du XIXè et XXè siècle ? Dans une première

sportive, il œuvra toute sa vie dans l’administration sportive et cela jusqu’à la présidence du CIO qu’il occupa de 1952 à 1972. Ses différents mandats seront marqués par une volonté de conserver les valeurs de l’olympisme chères au baron Pierre de Coubertin et en particulier le principe d’amateurisme : « c’est pour de bonnes raisons que le premier et le plus important de ces statuts veut que les Jeux Olympiques soient réservés aux amateurs »*. Ce grand défenseur insista durant ses 20 ans à la tête

participer » (citation attribuée à Pierre de Coubertin) • « Citius, altius, fortius » (« plus vite, plus haut, plus fort » devise olympique) • « Le sport est l’école de la vie » (Aimé Jacquet) • « Les performances individuelles, ce n’est pas le plus important. On gagne et on perd en équipe » (Zinedine Zidane) • « Le sport va chercher la peur pour la dominer, la fatigue pour en triompher, la difficulté pour la vaincre » (Pierre de Coubertin) • «  Nous avons payé l’arbitre

discriminations de sexe car les entraînements se déroulaient totalement nus pour vérifier le sexe des participants. Arrivée de Pierre de Coubertin donne naissance aux jeux olympiques modernes, qui est un sport éducatif et festif. Il donne l’accès à tous les citoyens du monde de participer sans aucune discrimination « tous les sports pour tous » Pierre de Coubertin. Malgré tous ces changements le sport reste un univers masculinisé. Comme expliqué par Carole PONCHON dans article publié en 2012

a l'épanouissement de la personne. Après avoir mis en évidence les valeurs et les vertus du sports, nous montrerons les limites du modèle éducative qu'il propose. Nos sociétés modernes ne doutent plus sur les vertus du sport. Selon pierre de Coubertin, dans pédagogie sportive, 1972, le sport offre des occasions concrètes de défendre des valeurs sociales et morales, puisqu'il apprend a agir de façon volontaire et désintéressé, en évitant toute formes de sanction. Ainsi dans une équipe de

évènementielle ou descriptive Autre approche compréhension des fait =histoire compréhensive Définition de pierre Parlebas : 4 traits permettent de distinguer un sport des autres activités physique : mise en œuvre de motricité, présence d’un code de règle, l’organisation de compétition, encadrement par une institution. Questionnement et problématique en histoire du sport : • Comment et pourquoi Pierre de Coubertin a-t-il rénové les JO ? • Comment et pourquoi tous les régimes autoritaires et fascistes ont-ils

V- Le public concerné B- Mon lieu de stage I- Présentation de l’association ALSEA II- La cité Pierre de Coubertin 1- L’équipe présente sur la cité Pierre de Coubertin 2- Présentation générale de la cité a- Données sociologiques et historiques b- Observations concernant la vie dans la cité Pierre de Coubertin Conclusion Deuxième partie : De la rencontre à la relation éducative en Prévention Spécialisée A- La rencontre

Il s’agit de ressembler aux élites intellectuels… c’est l’Anglomanie. •La règle des trois unités, unité de lieux, unité de temps, unité d’action. Espace temps particulier, espace temps normé. Pierre Arnaud met en avant ceci. -Unité d’action: principe des règles (figé par un règlement) ,pour Pierre Arnaud, elles sont universelles (ce qui a permis la diffusion planétaire du sport.), uniforme et plastique ( Règles définis par une unité mais peuvent évoluer au seins de cette unité ). Règle uniformément