Pierre Et Jean De Maupassant Résumé

L’existentialisme : Ce reproche était surtout celui des communistes : pour ces derniers le message de « L'être et le néant » se résume à « Il n'y a rien à faire, il faut se résigner et attendre ». dans les travaux de Gabriel Marcel, Jean-Paul Sartre, Albert Camus, Simone de Beauvoir et Maurice Merleau-Ponty dans les années 1940 et 1950 en France. Leurs travaux ont porté sur des thèmes tels que « la peur, l'ennui, l'aliénation, l'absurde, la liberté, l'engagement et le néant » comme éléments fondamentaux

Mobilierp.5 Les arts graphiquesp.6 L'ornementation – Modep.7 Description d'œuvre artistique dans différents domainesp.8 Photosp.9 Art de l'esprit auditif/abstraitp.10 Musique Résumé Personnagesp.11 Art visuelP.12 Peinture Art vivantp.13 Résumé Intérêt du film Thèmes associés Impressionnismep.14 Mon avisp.15 Ce que j'ai appris Ce que j'ai aimée Ce que je n'ai pas aimée Remerciementp.16 + Sources Histoire

SÉQUENCE 1 Nouvelles de Maupassant q Découvrir un auteur et son œuvre TEXTES & IMAGES OBJECTIFS • Textes documentaires sur Guy de Maupassant • Toine, EXTRAIT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Toine, EXTRAIT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La Folle TEXTE INTÉGRAL . . . . . . . . . . . . . ŒUVRE INTÉGRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Rédiger le résumé de la nouvelle en choisissant une interprétation surnaturelle, une interprétation réaliste • Ecrire une réponse argumentée • Ecrire une suite de texte fantastique Expression orale : • Présenter une opinion pertinente et argumentée • Savoir commenter une image • Présenter une autre nouvelle fantastique Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu à des exposés par groupe Qui Sait ? de G de Maupassant Le Horla de G

Bel-Ami Henry-René-Albert-Guy de Maupassant, appelé plus couramment Guy de Maupassant, est né le 5 août 1850 à Tourville-sur-Arques. Guy de Maupassant a passé son enfance à Etretat en Normandie, il a par la suite étudié au lycée de Rouen vers l’âge de 13 ans. Guy adore la poésie et le théâtre. En 1869, Maupassant et bachelier en lettres, puis sur les conseils de sa mère et de Gustave Flaubert, il part étudier le droit à Paris. Mais son départ sera retardé à cause de la guerre, et il ne partira à

Fiche de lecture sur Bel-Ami de Maupassant I. Biographie de l’auteur Guy de Maupassant, écrivain français, est né Henry-René-Albert-Guy de Maupassant le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques et est mort le 6 juillet 1893 à Paris. Lié à Gustave Flaubert et à Émile Zola, il a marqué la littérature française par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, mais surtout par ses nouvelles (plus de 300), parfois intitulées contes, comme

dans le cadre de La Comédie Humaine. Grâce à la puissance allégorique de ses personnages et de ses situations, Balzac écrit avant tout des contes philosophiques, que ce soit dans La Peau de Chagrin ou dans sa nouvelle Le Chef d’œuvre Inconnu. Balzac résume bien son désir de généralisme dans son Avant-propos de La Comédie Humaine : « Il y a des situations qui se présentent dans toutes les existences, des phrases typiques, et c’est là l’une des exactitudes

Enfin, un troisième réalisme, des années 1868-1890, s’apparente à l’école naturaliste, qui transpose au roman la méthode expérimentale, et à son chef de file Emile Zola, qui théorise davantage le mouvement pour en faire une doctrine que l’on peut résumer en quelques termes : déterminisme, hérédité, observation, expérience. Ces trois références se déterminent mutuellement, chacune étant redevable de celle qui l’a précédée dans le temps, et constituent la base de l’école réaliste. L’écriture

thèse, des arguments et des exemples dans un texte. Il est aussi un moyen de vérifier la bonne compréhension d’une argumentation, puisque chaque étape majeure du texte doit être reformulée. Enfin, il constitue une bonne préparation à l’exercice du résumé, dans la mesure où il synthétise la démarche du texte et permet de dégager sa structure fondamentale. ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ Le réaliste, s’il est un artiste, cherchera, non pas à nous montrer la photographie banale de la vie, mais à nous en donner la

OFFICE DU BACCALAUREAT Téléfax (221) 825.24.58 - Tél. : 824.95.92 – 824.65.81 09 G 01 A 01 Durée : 4 heures Série: L2 – Coef. 5 Séries : L1a – L1b – L’1 –Coef. 6 Epreuve du 1er groupe FRANÇAIS (Un sujet au choix du candidat) SUJET I / RESUME SUIVI DE DISCUSSION. Il est douloureux de le dire : dans la situation actuelle, il y a une esclave. La loi a des euphémismes ; ce que j'appelle une esclave, elle l'appelle une mineure, cette mineure selon la loi, cette esclave selon la réalité, c'est