Pierre Joseph Pelletier

faisant des prédictions et en discutant. (Voir page 6.28 du document Le succès à la portée de tous les apprenants.) Références Buehl, Doug. Classroom Strategies for Interactive Learning. Schofield, WI: Wisconsin State Reading Association, 1995. Vaughan, Joseph L., and Thomas H. Estes. Reading and Reasoning Beyond the Primary Grades. Boston, MA: Allyn and Bacon, 1986. Pour en savoir plus Éducation, Formation professionnelle et Jeunesse Manitoba. Indépendants ensemble : Au service de la communauté apprenante

perdre son assurance, et deja tout pale il s'ecrie: Puisque je suis suspect, je me retirerai.Non, lui dit−on, venez au Palais−Royal, pour y etre juge. Il descend alors pour s'y rendre. La multitude s'ebranle, l'entoure, le presse. Arrive au quai Pelletier, un inconnu le renverse d'un coup de pistolet. On pretend qu'on avait saisi une lettre sur Delaunay, dans laquelle Flesselles lui disait: Tenez bon, tandis que j'amuse les Parisiens avec des cocardes. Tels avaient ete les malheureux evenemens

perdre son assurance, et deja tout pale il s'ecrie: Puisque je suis suspect, je me retirerai.Non, lui dit−on, venez au Palais−Royal, pour y etre juge. Il descend alors pour s'y rendre. La multitude s'ebranle, l'entoure, le presse. Arrive au quai Pelletier, un inconnu le renverse d'un coup de pistolet. On pretend qu'on avait saisi une lettre sur Delaunay, dans laquelle Flesselles lui disait: Tenez bon, tandis que j'amuse les Parisiens avec des cocardes. Tels avaient ete les malheureux evenemens de

Tesseidre, Mme Raymond, M. Ayat, M. Beauvillain, M. Blanville, M. Buchart, M. Ciraudo, M. Charretier, M. Chiboutt, M. Chedanne, M. De La Breteche, M. Diéval, M. Dubois, M. Escaffre, M. Harlay, M. Josserand, M. Leleu, M. Lentz, M. Mahé, M. Mouveroux, M. Pelletier, M. Pinault, M. Sauret, M. Sauzay, M. Thomas. Nous tenons également à remercier particulièrement certaines sociétés pour leur contribution : AGF, Apec, AOL, Bayard Presse, Biogaran, BNP, CCF-HSBC, Club Internet, Cofidis, Covefi, Crédit Agricole,

Déjà, immédiatement après la Révolution française, un certain nombre d’auteurs, tels l’Irlandais Edmund Burke (Réflexions sur la Révolution française, 1790), l’Anglais Jeremy Bentham (J. B. to the National Convention of France, 1793) ou le Français Joseph de Maistre (Considérations sur la France, 1795), s’étaient élevés contre le caractère purement métaphysique et abstrait des droits proclamés dans la Déclaration de 1789.             La contestation la plus virulente proviendra des thèses marxistes

financièrement à cette publication. Le comité de lecture comprenait les professeures Colette Dufresne-Tassé de l’Université de Montréal et Andrea Weltzl-Fairchild de l’Université Concordia ainsi que Kim Dionne, Marie-Claire Dubé et Karine Lacroix-Pelletier, qui ont assumé la révision linguistique. Notre profonde gratitude s’adresse à chacune de ces personnes et aux responsables des organismes qui nous ont fourni leur aide. L’e ducation mus.EP.indd 9 07/04/06 11:49:17 L’e ducation mus.EP.indd 10