Pierre Morin Pouvoir

traités modificatifs il doit partager ce pouvoir avec le Parlement : codécision législative. 2- L’adoption du budget de l’UE : là encore partage avec le Parlement 3- A compétence pour négocier les accords internationaux. Peut le faire seul ou peut donner mandat à la commission européenne : elle reçoit un mandat de négociation et va le faire en lieu et place du Conseil. A le pouvoir de signer les traités et donc pouvoir d’engager l’UE à l’international : pouvoir pas partagé avec le Parlement. 4- Coordonne

mendes@mail.tinbergen.nl *** Free University amsterdam, ifau-Uppsala, cepr, iza, et insee-crest. Nous exprimons notre reconnaissance à François laisney, Jean-pierre Florens, denis Fougère et Bertrand Koebel pour les commentaires détaillés et suggestions pertinentes. Nous remercions également Bart Cockx, Bruno decreuze, Bob Miller, pierre Morin, Miguel portela, Robert sauer, Bruno van der linden ainsi que les participants aux congrès de l’afse, de la sed, à l’esem et au groupe de travail de l’iza Heterogeneity

Weber se répondent. Selon Wolf Lepenies, la sociologie va dès lors se constituer un espace tiers entre science et littérature. Elle cherchera à se légitimer et à se différencier par son approche scientifique du monde social, sans toutefois jamais pouvoir atteindre le degré d'objectivité des sciences de la nature. La sociologie naissante s'inscrira dans d'importants débats épistémologiques auxquels elle apportera des réponses très différentes en France et en Allemagne. Si la sociologie doit donc affronter

conséquences est que la forme oligopolistique du capitalisme est à l’origine de sa « financiarisation ». La seconde des transformations qualitatives majeures concerne les ressources naturelles de la Planète. Celles-ci ne sont plus abondantes au point de pouvoir considérer possible l’accès illimité à leur exploitation. Ces ressources sont devenues relativement considérablement plus rares (sinon en voie d’épuisement) et de ce fait l’accès à celle-ci ne peut plus être ouvert à tous. Dans ce qui suit j’articulerai

n'avait pas les moyens d'aller plus loin ; c'était une voix, une grande voix. Cependant cela ne veut pas dire que cela ne c'est pas fait sans certaines opposition. En effet, beaucoup de personnalités sont hostiles à la construction européenne. Edgar Morin parle d’un « refus des intellectuels » qui sont réticents à cause du nazisme. Parmi les mouvements européens qui virent alors le jour, doivent être signalés en premier lieu : l'Union européenne des fédéralistes, le mouvement socialiste pour les Etats

développement économique et social partagé. C’est là la bonne méthode, complémentaire du traitement politique des crises, même si elle ne peut produire tous ses effets dans l’immédiat. Espérons que l’Union pour la Méditerranée viendra apporter sa pierre à cet édifice tel un approfondissement pragmatique du processus de Barcelone. De même, au niveau interne, la polarisation du public et des médias occidentaux sur l’islamisme radical ne doit pas oblitérer le fait que l’islam a toujours été très

l'enquête. Elles l'ont fait "dans un but très précis"... Nous le verrons plus tard. En profitant de certains éléments pour se fabriquer des coupables, elles ont volontairement trompé la police dès le début de l'enquête... m'empêchant de ce simple fait de pouvoir dire "toute la vérité" qu'elles me savaient connaître de façon générale. L'une d'entre elles est la clef de base et la complice volontaire ou involontaire de l'assassin. Mais ces quatre femmes d'une même famille qui ont inventé un vol de bijoux sans

YOUNES, Pierre CURTY nouveau L’ART AUX XXe ET XXIe SIECLES Le futurisme italien à Paris Une avant-garde fermée sur le passé et ouverte sur l’avenir Diffusion du futurisme en Europe Peinture du mouvement et culte de la vitesse Le Bauhaus de Weimar à Dessau Entre école d’architecture et école d’art L’enseignement des « maîtres » : Kandinsky, Paul Klee, Gropius, etc. La nouvelle esthétique du Bauhaus : un design entre artisanat et industrie Un peintre français, une artiste américaine Pierre Soulages

It casts a light on the reasons for the usual priority choices, so as to draw principles enabling to set the main lines of a preservice training for teaching professionals. Que devrait savoir tout enseignant ? Que devrait-il pouvoir faire ? Quelles attitudes devrait-il pouvoir adopter ? Quels ressorts devraient dynamiser son évolution ? Ce sont là autant de facettes d'une même question : « quelles sont les compétences professionnelles souhaitables pour des enseignants ? » Le terme de « compétence

de quoi il s’expose au risque d’être taxé de véritable schizophrène ? L’instauration d’un ordre démocratique 6 7 Jean-Denis Mouton, « Retour sur l’État souverain à l’aube du XXIème siècle », dans Mélanges François Borella : État société et pouvoir à l’aube du 21e siècle, Nancy, Presses Universitaires de Nancy, 1999, 319; Christian Dominicé, « La contrainte entre États à l’appui des droits de l’homme », dans Jeanne Belhumeur et Luigi Condorelli, dir., L’ordre juridique international entre tradition